А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

173 
Интерактивный Образовательный пол «MAGIUM» игра, которая помогает педагогам 
развить у детей дошкольного возраста творческое мышление, логику. Через интерактивную 
игру идет формирование элементарных математических представлений, дети учатся 
конструировать и моделировать. Игра «MAGIUM» помогает значительно повысить уровень 
математического развития, способствует активности детей, развитие у них интереса к 
математике через использование занимательного материала: загадок, стихов, дидактических 
игр математического содержания, прохождения увлекательных лабиринтов, интересных 
соревнований. 
В своей работе мы сначала стали пробовать заниматься с детьми подготовительной 
группы. Игры, которые мы играли с детьми делятся на 5 образовательных блоков – 
волшебных островов: «Креативия», «Чудолесье», «Зазеркалье», «Логикум», «Облачко». 
Расскажем подробно про эти игры. 
«Зазеркалье» интересная игра, в которой дети путешествуют по волшебной стране 
геометрических фигур. Заметили, что в этой игре развивается мышление, зрительное 
внимание, память. У детей появился устойчивый интерес к математике. Мы стали дополнять 
нашу игру зданиями изготовленные своими руками. Это были несложные нейродорожки, 
пазлы с геометрическими фигурами из фетра. Все игры дети схватывали с интересом и с 
радостью ждали следующего занятия. 
Следующая игра «Логикум» здесь задания стали усложняться и требовалось не только 
знание геометрических фигур, но и умение считать, выбирать предметы по размеру и цвету. 
Эта игра легко развивает у детей логическое мышление, учит решать в игровой форме 
несложные задачи.
Игра «Чудолесье» позволяет детям «путешествовать» по лесу вместе с животными, 
выполнять упражнения помогая сказочным героям. То детям надо накормить белочку, 
помочь ежику пройти через мост, петь песню и выполнять танцевальные движения с 
шустрой лисичкой. В этой игре совместно с логикой, развиваем у детей координацию и речь.
Изучая и играя в игру «MAGIUM», мы осознали, что возможности игры позволяют 
начать обучение детей более раннего возраста. Специальный игровой остров «Облако» 
позволяет играть с детьми трех четырех лет. Дети легко знакомятся с геометрическими 
фигурами способом наложения фигур на изображение. У малышей развивается 
чувствительность и координация.
Знакомство с формой и размером на разных уровнях сложности, позволяет выстроить 
образовательную деятельность, на каждый возраст, начиная со среднего дошкольного. Еще 
один плюс интерактивной образовательной игры «MAGIUM» в том, что помимо заданий на 
логику, дети совершают несложные движения, запоминают и выстраивают узоры с помощью 
настоящих фигур узоры, гирлянды, заборчики, мостики, подбирают предметы, запоминают 
предметы. Приведу несложный пример игры «Запомни». Педагог перед детьми выкладывает 
несколько фигур (количество фигур зависит от возраста, например, для самых маленьких 
берем 3-4 фигуры и просит запомнить их расположение. Затем педагог просит детей закрыть 
глаза и переставляет фигуры. Дети открывают глаза и отгадывают что изменилось. 
Постепенно, усложняются задания для детей с учетом возраста. Если детям 3-4 лет дается 
медленный темп и дети собирают фигуры, только обходя ямки. Дети четырех – пяти лет 
собирают орехи и шишки от одного до пяти. Дети пяти - шести лет собирают и решают 
задачи в пределах десяти. 
Больше всего детям нравиться получать призовой балл. Если ребенок выполнил 
задание неправильно - баллы аннулируются. Так, дети стараются не ошибаться и выполнять 
задания более качественно. Игры в образовательной игре «MAGIUM» можно проводить 
индивидуально и со всей группой. По желанию можно разделить детей на небольшие 
группы. Все это повышает интерес и желание выполнить задание правильно. Дети 
развиваются и играют одновременно, смотрят за успехами других детей, учатся важному на 
сегодня навыку- умению работать в команде. ребенка. 

174 
Интерактивная образовательная игра «MAGIUM» расширила возможности педагога 
для обучения детей. Появилась возможность дифференцировать задания по сложности, 
учитывая способности и темп каждого ребенка. Педагоги, применяя интерактивный 
образовательный пол «MAGIUM» добавляют игры, сделанные своими руками. А все это 
позволяет поддерживать интерес детей к обучению на более длительный срок. 
По результатам промежуточного мониторинга можно сделать несложные выводы, 
которые отражены в диаграмме. 
Диаграммма: Результаты промежуточного контроля у детей предшкольных групп 
Вывод: Интерактивная образовательная игра «MAGIUM» позволила повысить 
образовательный уровень детей подготовительной группы с начала года до 71% высоко 
уровня на середину года. Это все позволить повысить качество образовательного процесса в 
несколько раз. 

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: