А. Д. Бугубаева (жауапты редактор)

189 
4.
Кенжебекова Н.Ә., 
«Жазуға үйрету технологиясы »пәні бойынша оқу-
әдістемелік кешен
, - Ақтөбе 2012 г.
 
Клюкина Н.Р., Кареткина И.В. 
КГКП «Ясли-сад «Аленка» город Шахтинск 
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ПРИ ОБУЧЕНИИ ДОШКОЛЬНИКОВ 
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 
Сегодня представить себе нашу жизнь без информационно-коммуникативных 
технологий практически невозможно. В каждой семье имеется и телевизор, и сотовый 
телефон, компьютер, и DVD-плеер и с самого раннего возраста ребенок активно ими 
пользуется. 
Педагоги также должны идти в ногу со временем, развивать свою информационную 
культуру и, чтобы сделать образование современным, увлекательным и понятным для детей, 
применять в своей практике интерактивные доски
DVD, CD, мультимедиа, аудиовизуальное 
оборудование. Это экономит время при подготовке к образовательной деятельности, 
помогает эмоционально и образно преподнести новый материал, обогащает его новым 
содержанием.
Картина мира во всем ее красоте и многообразии закладывается еще в раннем детстве. 
Изобразительная деятельность - одно из увлекательных и любимых занятий у детей, они 
могут рисовать где угодно и чем угодно, главное, чтобы у ребенка возникло желание, это 
делать. Как правило, новые впечатления от увиденного мультфильма или красивые цветы на 
поляне, животные в зоопарке, прочитанная книга с яркими иллюстрациями вызывают у 
ребенка эмоциональный отклик и становятся тематикой детских работ.
Но часто можно заметить шаблонность и повторяемость сюжета в детских рисунках. 
Рисунки становятся однообразными, потому что у ребят не хватает новых впечатлений, и 
тогда, на помощь приходит компьютер. С его помощью можно ненавязчиво ввести ребенка в 
мир искусства, познакомить с жанрами, законами композиции, с творчеством художников, с 
декоративно-прикладным искусством, с народными промыслами. 
Обучение изодеятельности в детском саду имеет свою специфику: образовательная 
деятельность должна быть яркой, эмоциональной, с привлечением большого количества 
наглядности, с использованием аудио и видеозаписей.
Мы активно используем в своей практике на занятиях по изодеятельности презентации 
Power Point, эта программа позволяет предложить разные формы подачи материала на 
слайдах, рассмотреть в деталях изображение, что не всегда получается на бумажных 
иллюстрациях. Сюда же можно включить аудио и видео фрагменты, физминутки, 
пальчиковую гимнастику. 
Так, к нам в гости пришла әже Сауле и принесла кесе, предложив украсить ее 
казахским национальным узором, орнаментом. Орнаменты - узоры, состоящие из 
ритмически упорядоченных элементов для украшений каких- либо предметов. Для 
знакомства с разными видами казахского орнамента мы предложили ребятам презентацию, в 
которую включили разные предметы быта казахского народа: юрту, ковры, посуду, одежду, 
головные уборы, ювелирные изделия, рассказали о символическом значении каждого 
элемента.
Дети узнали, что казахский орнамент очень разнообразен в зависимости того, что он 
изображает, орнамент делится на несколько видов: геометрический, космогонический, 
растительный, животный. 
Узор «Қошқар мұйіз»- бараний рог похож на завитки пары рогов у барана. Он 
считается одним из самых главных орнаментов, его можно встретить и в украшении ковров, 
камзолов, тюбетеек, посуды. Геометрический орнамент «Ботагоз» — верблюжий глаз. Этот 

190 
орнамент обычно помещается посередине красочной композиции или в повторяющемся 
узоре. Растительный орнамент «Тюльпан», изображающий растительный мир, используются 
в искусстве вышивки, в украшения одежды.
В презентацию мы включили музыкальную игру «Балапан», затем әже Сауле показала 
приемы рисования орнамента, а дети украсили им свои пиалы. Во время работы детей 
звучали казахские национальные мелодии, это повысило эмоциональный фон, создало 
соответствующее настроение.При знакомстве с узором хохломской росписи «завиток» 
ребятам был предложен видеоролик «Золотая хохлома», который рассказал об истории 
возникновения промысла, о том, как получается золотой цвет на деревянных изделиях, как 
работают художники, каким красками они пользуются, какими элементами украшают 
посуду. Во время работы звучала песня «Наша Хохлома».Большое значение имеет 
мотивация, и в этом нам тоже помогает компьютер. Это может быть звуковое письмо, 
фрагмент мультфильма, озвученный педагогом, видеоролик о животных, растениях, 
национальных праздниках, которые мы используем во вводной части. Такой прием 
способствует развитию познавательного интереса, творческого вдохновения, стремлению 
выполнить свою работу как можно лучше.Также с помощью компьютерной техники можно 
показать последовательность приемов изображения, тогда как при показе на мольберте 
краска часто течет, что искажает восприятие.
С помощью презентаций и видеороликов ребята знакомятся с жанрами 
изобразительного искусства. Мы подготовили презентации о портрете, натюрморте, пейзаже, 
в которые включили работы И.Левитана, И.Шишкина, И.Айвазовского, В.Сурикова, 
В.Серова, художников-иллюстраторов Ю.Васнецова, Е.Рачева, В.Сутеева, Е.Чарушина, 
В.Конашевича, а также казахстанских художников Абылхана Кастеева, Айши Галимбаевой, 
Евгения Сидоркина.
Изображения на большом экране интерактивной доски помогает детям окунуться в мир 
той эпохи, о которой повествует картина, Такая, форма работы производит на ребят 
неизгладимое впечатление, дает новый импульс для детского творчества. 
В настоящее время жизнь и развитие дошкольной организации немыслимы без 
активного участия в нем родителей, как единомышленников и полноправных участников 
воспитательного процесса.
Дети очень рады провести весь день с родителями, тем более, что всю неделю они 
проводят большую часть времени в детском саду. Конечно же, выходной день не 
предполагает каких-то «грандиозных» событий, но кроме домашних игр, просмотра 
мультиков, обязательно должно присутствовать какое-то особенное событие. Интересным, 
увлекательным проведением выходного дня может стать для ребенка - посещение музея.
Мы подготовили для родителей мини-консультацию и буклет «Маршрут выходного 
дня», где указали адреса всех музеев города Караганды. Музеи интеллектуально обогащают 
внутренний мир, расширяют кругозор, приобщают к прекрасному, позволяют испытывать 
сопричастность к миру и времени. Люди посещают музеи, потому что там что-то иное, чего 
не встретишь в повседневной жизни.
К сожалению, не все родители могут посетить музеи, поэтому мы подготовили видео 
ролик с Виртуальной экскурсией в Карагандинский областной музей изобразительного 
искусства. 
Таким образом, использование ИКТ в образовательном процессе не только облегчает 
работу педагогов, но и вызывает эмоциональный отклик у детей, способствует развитию 
творческой инициативы, лучшему усвоению знаний, стимулирует познавательную 
активность дошкольников. 

жүктеу/скачать 7,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: