А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор
внеситуативные формы общения
жүктеу/скачать 4,33 Mb. Pdf көрінісі
|
downloadfile
- Бұл бет үшін навигация:
- Внеситуативно-познавательная
| внеситуативные формы общения (выход за пределы непосредственной нагляд-
ной ситуации). Первоначально от трех до пяти лет появляется внеси туа тивно- познавательная форма общения, а в 6–7 лет — внеситуативно-лич но стная. Основ- ным средством общения выступает речь. Внеситуативно-познавательная форма общения вплетена в совместную со взрослым познавательную деятельность, в «теоретическое» сотрудничество. Ве- дущим здесь выступает познавательный мотив: дети становятся «почемучками», обрушивая на взрослых множество вопросов по самым разнообразным темам («Из чего делают пуговицы?», «Почему рыбы в воде не тонут?», «Откуда взялся Карлсон?» и т.п.). Взрослый выступает перед детьми в новом качестве: как эрудит, способный разрешить их сомнения, дать нужные сведения, обеспечить необходи- мой информацией. В основе данной формы общения лежит потребность ребен- ка в уважении взрослого. Именно актуализацией данной потребности объясняет М.И. Лисина повышенную чувствительность детей младшего и особенно средне- го дошкольного возраста к отношению взрослого. Они хотят похвал, одобрений взрослого, реагируя на них несоразмерным восторгом, и не желают мириться с за- мечаниями, упреками, которые воспринимают как личную обиду, выражающуюся в спорах, плаче, уходе из комнаты, нежелании общаться и т.д. Повышенная обидчи- 207 Глава 6. Дошкольный возраст вость — возрастной феномен, в разной мере наблюдающийся у большинства детей среднего дошкольного возраста. Значение внеситуативно-познавательного общения состоит в том, что оно «помогает детям неизмеримо расширить рамки мира, доступного для их позна- ния, позволяет им приоткрыть взаимосвязь явлений, узнать о существовании причинно-следственных и иных отношений между предметами и явлениями» [Ли- сина, 1986, с. 102]. Внеситуативно-познавательная форма общения детей со взрос- лыми выступает значимым условием развития познавательных интересов и мыш- ления дошкольников. жүктеу/скачать 4,33 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|