А. И. Подольский доктор психологических наук, профессор



Pdf көрінісі
бет425/491
Дата17.11.2022
өлшемі4,33 Mb.
#50910
түріУчебник
1   ...   421   422   423   424   425   426   427   428   ...   491
Байланысты:
downloadfile


частью
↓ Да
Часть 3: «Очень хорошо. Сейчас повторим все стихотворение. Я расскажу его 
тебе еще раз, а ты повтори его полностью (читается первая и вторая части). А те-
перь ты повтори».


Воспроизведено пра-
вильно или на 4-м 
повторе с ошибками
Нет

Коррекция ошибок по аналогии с первой 
частью
↓ Да
По критериям а, б и в оцените успешность ребенка в выучивании стихотворения 
и занесите полученные баллы в бланк регистрации результатов


443
Глава 14. Диагностика и методы исследования в психологии развития
2б) оцените уровень ошибок в каждом из первых воспроизведений в частях 1, 
2 и 3 (если в одной из трех частей что-то воспроизведено ошибочно, полный балл 
уже не ставится) (табл. 14.4);
Та б л и ц а 1 4 . 4
Шкала оценок к заданию «Выучивание стихотворения» 
(в баллах)
Правильное полное воспроизведение
8
По смыслу правильное воспроизведение, перестановка слов, пропуск или 
добавление несущественных слов
5
Воспроизведение смысла своими словами
3
Отдельные смысловые связи сохранены, но целостная смысловая связь 
не ухвачена
2
Набор бессмысленных слов или полный отказ
0
2в) оценка реакции ребенка на помощь экспериментатора в каждом из пер-
вых дополнительных повторов по первой или по всем трем частям заучивания. 
Если ребенок не нуждается в помощи, оценка по этому параметру не производится 
(табл. 14.5).
Та б л и ц а 1 4 . 5
Шкала оценки реакции ребенка на помощь 
(в баллах)
Во второй попытке воспроизведения полностью использовал помощь, 
полученную после первой попытки воспроизведения
4
Частично использовал помощь 
2
Не использовал помощь
1


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   421   422   423   424   425   426   427   428   ...   491




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет