Жауап:Уақыттыкөбірекбөлу Мұғалім оқушыларда ..... деп айтатын қасиеттердің болуына жағдай жасауға тырсуға тиіс
Жауап:Ішкіуəжжəнеөзіндікмақсат Мұғалім оқушыларды табысты оқыту үшін əдіс-тəсілді түрлендіре білуі жеткілікті ме?
Жауап:Мұғалімніңоқушыныңтақырыпмəнінөзбетіншемеңгеруінтүсінуі менбағалайалуытабысты оқыту Мұғалім оқушылардың жазба жұмыстарын тапсырар алдында үнемі түзетулер енгізу үшін əр апта сайын тексеріп отырады
Жауап:Үзіліссізбағалау Мұғалім оқушылардың Өзіндік мақсат
Жауап:МихайЧиксентмихайи Мұғалім оқушының жетістігін анықтайды. Ол үшін сабақ барысында келесі əрекеттерді жасамайды
Жауап:Эссежазу бойыншаоқыту Мұғалім оқыған мəтін бойынша «хат» жазуды ұсынады
Жауап: Мəтіндегі мəселені анықтап, тəжірибеде қолдануға мүмкіндікжасау Мұғалім өз ойларын жазбаша түрде мазмұндауды тапсырды. Тапсырманы талапқа сай жасау үшін ескермеді.
Жауап:Мəтіндідауыстапоқудыталапетуді Мұғалім өз пəнін оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін- өзі тəрбиелеу, өзін-өзі дамыту жəне өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей
Жауап:Іс-əрекетпенмінез-құлықтыжүйелік-модельдеушідеңгей Мұғалім педагогикалық іс əрекет құралдары мен тəсілдерін пайдалануда ескішілдік танытатын стиль
Жауап:Пайымдаушы-əдісқойлықстиль Мұғалім презентация қорғағаннан кейін сұрақтар қоюды ұсынды. Оқушылар мүмкіндік алу үшін (дұрыс емес жауапты таңдаңыз)
Жауап:Мəселебойыншамəліметтердіжинастыру Мұғалім проблеманы рольдік ойындар арқылы шешуді ұсынады. Оқушылар рольге ену арқылы проблеманың шешу жолын ұсынады.
