А. С. Макаренко «Ағаш ықтималдығы» стратегиясы нені білдіреді екенін анықтау жəне

Жауап: Жеке ойын хат түрінде берудіМұғалім оқушыларға топтық тапсырма берді Жауап

жүктеу/скачать 171,44 Kb. бет 21/35 Дата 16.05.2022 өлшемі 171,44 Kb. #34659 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Жауап

Жауап: Жеке ойын хат түрінде берудіМұғалім оқушыларға топтық тапсырма берді Жауап: Уақытты көбірек бөлу Мұғалім оқушыларда ..... деп айтатын қасиеттердің болуына жағдай жасауға тырсуға тиіс Жауап: Ішкі уəж жəне өзіндік мақсат Мұғалім оқушыларды табысты оқыту үшін əдіс-тəсілді түрлендіре білуі жеткілікті ме? Жауап: Мұғалімнің оқушының тақырып мəнін өз бетінше меңгеруін түсінуі мен бағалай алуы табысты оқыту Мұғалім оқушылардың жазба жұмыстарын тапсырар алдында үнемі түзетулер енгізу үшін əр апта сайын тексеріп отырады Жауап: Үзіліссіз бағалау Мұғалім оқушылардың Өзіндік мақсат Жауап: Михай Чиксентмихайи Мұғалім оқушының жетістігін анықтайды. Ол үшін сабақ барысында келесі əрекеттерді жасамайды Жауап: Эссе жазу бойынша оқыту Мұғалім оқыған мəтін бойынша «хат» жазуды ұсынады Жауап: Мəтіндегі мəселені анықтап, тəжірибеде қолдануға мүмкіндік жасау Мұғалім өз ойларын жазбаша түрде мазмұндауды тапсырды. Тапсырманы талапқа сай жасау үшін ескермеді. Жауап: Мəтінді дауыстап оқуды талап етуді Мұғалім өз пəнін оқушының тұлғасын қалыптастыру құралына, өзін- өзі тəрбиелеу, өзін-өзі дамыту жəне өздігінен білім алу құралдарына айналдыра алатын білімдік деңгей Жауап: Іс-əрекет пен мінез-құлықты жүйелік-модельдеуші деңгей Мұғалім педагогикалық іс əрекет құралдары мен тəсілдерін пайдалануда ескішілдік танытатын стиль Жауап: Пайымдаушы-əдісқойлық стиль Мұғалім презентация қорғағаннан кейін сұрақтар қоюды ұсынды. Оқушылар мүмкіндік алу үшін (дұрыс емес жауапты таңдаңыз) Жауап: Мəселе бойынша мəліметтерді жинастыру Мұғалім проблеманы рольдік ойындар арқылы шешуді ұсынады. Оқушылар рольге ену арқылы проблеманың шешу жолын ұсынады. жүктеу/скачать 171,44 Kb. Достарыңызбен бөлісу: