«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттамалар: тіршілік иесі, өкілі;филогенетикалық даму өнімі;онтогенетикалық даму өнімі


Педагогика:А) Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым G) Педагогикалық процестің даму заңдылықтарын зерттейді



бет182/314
Дата07.05.2023
өлшемі351,94 Kb.
#90880
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   314
Байланысты:
«Адам» ымын аны таушы сипаттамалар тіршілік иесі, кілі;филог

Педагогика:А) Қоғамның тәрбиелік қызметін жүзеге асыратын ғылым Е) Адамды тәрбиелеу туралы ғылым G) Педагогикалық процестің даму заңдылықтарын зерттейді

Педагогика:Адам тәрбиесі жайлы ғылым

Педагогика:пед-лық процестің заңдылықтарын зерттеумен айналысады; адамды тәрбиелеу туралы ғылым; оқу-тәрбие процесінің табысты болуын зерттейді;

Педагогика:Тәрбие туралы ғылым

Педагогикада әдіснаманы білім құрылымында Юдин Э.Г белгілеген деңгейлер: философия; жалпы,нақты ғылыми;технологиялық

Педагогикада әдіснаманы білім құрылымында Юдин Э.Г. белгілеген деңгейлер:A) ФилософиялықB) Жалпы, нақты ғылымиC) Технологиялық

Педагогикада және психологида тұлға дамуын түсіндіруші бағыттар:биологиялық, әлеуметтік, биоәлеуметтік

Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуын түсіндіруші бағыттар болды:C) биологиялықD) әлеуметтікF) биоәлеуметтік

Педагогикада және психологияда тұлғаның дамуына ықпал ететін факторларC) биологиялықD) әлеуметтікF) биоәлеуметтік

Педагогикада зерттеудің деңгейлері:B) ЭмпирикалықЕ) Теориялық G) Әдіснамалық

Педагогикада қолданылатын сандық әдістер тобы: Тіркеу,Рангке бөлу,Шкалалау

Педагогикадағы ғылыми зерттеу әдістерінің жіктелуі:дәстүрлі педагогикалық әдістер; педагогикалық эксперимент әдісі, социологиялық әдіс; педагогикадағы математикалық әдістер;

Педагогикадағы ғылыми-зерттеу әдістерінің жіктелуі:A) Дәстүрлі педагогикалық әдістерE) Педагогикалық эксперимент әдісі; педагогикадағы сациологиялық әдістерF) Педагогикадағы математикалық әдістер

Педагогикадағы оқытудың ұйымдастыру формасы: Сабақ*Топтық және жеке сабақ*

Педагогикадан алған білім бұл:теориялық білімдерін түсіндіру фактілерін қайта өңдей алуы, теориялық қорытынды жасауы; теориялық қорытынды жасауы; есте сақтау арқылы ғылымның негізі

Педагогикалык біліктілік:адамның мұдделерімен қызығушылығын тәжірибе жүзіндеорындауғабағытталған әрекет



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   178   179   180   181   182   183   184   185   ...   314




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет