Агрессивное поведение подростков
Технологический компонент
жүктеу/скачать 139,9 Kb.
|
kopovoj
- Бұл бет үшін навигация:
- Диагностический компонент
- Результативный
- Высокий уровень агрессивного поведения
| Технологический компонент коррекционной программы был направлен на становление рефлексивных механизмов личности подростка и содержал систему специально подобранных упражнений, выступающих в качестве социально- психологического тренинга, формирующего:
социально ценностные установки на межличностное взаимодействие: потребность общаться, этично возражать, отстаивать свои доводы без ущерба для партнеров; умения ориентироваться в партнерах по взаимодействия: видеть состояние другого человека, уважать его чувства и настроения; навыки работы в группе: завязывать контакты, создавать ситуации общения, подчиняться требованиям партнеров, критически оценивать себя. Диагностический компонент коррекционной программы содержал систему тестовых методик, выступающих контрольными срезами на каждом этапе опытно- экспериментальной работы и позволяющих определить качественные и количественные показатели, адекватно отражающие динамику коррекции агрессивного поведения школьников в процессе их педагогического взаимодействия в рамках образовательного социума школы. На каждом этапе опытно-экспериментальной работы система тестовых методик включала в себя: психодиагностическую методику М.Рокича, замеряющую ценностные ориентации личности; методику «Социометрия», выявляющую характер взаимоотношений в группе и социальный статус отдельных личностей; тест Басса-Дарки, позволяющий определить уровень агрессивного поведения личности. Результативный компонент коррекционной программы отражал динамику позитивных изменений в поведении личности, соответствующих логике продвижения по уровням агрессивного поведения школьников: высокий, средний, низкий. Высокий уровень агрессивного поведения характеризуется тем, что агрессия выступает доминирующей формой поведения личности, что выражается в постоянных конфликтах с окружающими. Социальная изоляция в группе сверстников не воспринимаеется как личностно значимая. Стремление к самоутверждению достигается посредством унижения окружающих. жүктеу/скачать 139,9 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|