Баланың агрессиялық деңгейі (ата-аналарға арналған)
(Лаврентьева Г.П., Титаренко Т.М.)
Баланың агрессиялық деңгейін тексеру үшін, кішігірім тест жүргізуге болады.
Әр сипаттаманы өз балаңыздың мінез-құлқымен салыстыру керек.
Сәйкес келген әр сипаттамаға 1 ұпай беріледі, соңында ұпайлар санын қосып, баланың агрессиялылық деңгейін анықтаймыз.
Кейде бойын бір дүлей күш билеп алғандай көрінеді.
Бірнәрсеге көңілі толмаса үндемей тұра алмайды.
Егер біреу оған зұлымдық істесе, ол міндетті түрде дәл солай жауап беруге тырысады.
Кейде еш себепсіз ұрсысуға дайын тұрады.
Кейде ойыншықтарды рақаттана сындырып, талқандайды.
Өзінен кіші әрі физикалық жағынан әлсіздермен араласуға ұмтылады.
Қас-қабағы түнеріп жиі ашуланады.
Қатарлас құрбыларымен санаспайды, жол бермейді, бөліспейді.
Кез-келген тапсырманы басқалардан артық орындайтынына сенімді.
0 - 5 ұпай - агрессияның ең төмен деңгейі. Шындығында тұншыққан агрессияға да мән беру керек. Ешқандай агрессия танытпайтын бала - өз қалауын көрсете, көзқарасын қорғай алмайды. Мұндайда психологпен жұмыс жасағаны жөн.
6 - 10 ұпай - агрессияның орташа деңгейі. Орташа агрессияның деңгейі балалардың барлығына тән қалыпты деңгей.
11 - 15 ұпай - агрессияның жоғары деңгейі. Агрессияның жоғары деңгейі де көп балаға тән және ол баладағы эмоциялық бұзылыстармен байланысты. Мұндайда балаға көбірек көңіл бөліп, оның өтініштеріне құлақ асу керек. Баланы жазалағанда да бірізділік болуы тиіс, баланы қорлауға болмайды. Ашуды басудың тәсілдерін көрсеткен абзал. Жанашырлыққа қабілеттілікті дамытқан жөн.
16 - 20 ұпай - агрессияның ең жоғары деңгейі. Баладағы агрессияның жоғары деңгейі анықталғанда психологиялық көмек көрсету үшін маманға жүгінген жөн.
Агрессияның критерийлері (баланы бақылау арқылы)
Сезімтал, айналасындағылардың (балалар мен үлкендердің) түрлі әрекеттеріне жауабы жылдам, көбіне ашуын келтіреді
Егер 6 айдан кем емес уақыт ішінде оның мінез-құлқында аталған 8 белгінің 4-і байқалса бала агрессивті деп болжауға болады.
АТА-АНАЛАРМЕН Ө3АРА ӘРЕКЕТТЕСТІКТІ
ҰЙЫМДАСТЫРУ
Ата-аналар жиналысын өткізу оңай нәрсе емес екендігің әpбip сынып жетек- шісібіледі. Мен ата-аналармен тек жиналыста ғанаемес, сонымен қатар прак- тикумда да кездесуді әдетке айналдырдым. Мұндай кездесулер әрекеттестілті нығайтуға мүмкіндік береді. Әр кезде, 6ipiнші сыныпқа жаңа оқушыларды жи- науда 6ipiнші жиналыста олардың қімекенің, жасы қаншада, қайда жұмыс ic- тейтіндігін, балаларын қалай тэрбиелейтіндіетерін, қайда жұмыс іс-тейтіндігін, балаларын қалай тәрбиелейтіндіктерін, қандай біліммен, әлеуметтік тәжірибемен мектеп табалдырығын аттап отырғандықтарын білу үшш мен ата- аналарға сауалнама жүргіземін.