13-Хочу знать как можно больше, чтобы стать интересным, культурным человеком.
14-Хорошо учиться, не пропускать уроки – моя гражданская обязанность на данном этапе моей жизни.
15-На уроке не люблю болтать и отвлекаться, потому что для меня очень важно понять объяснение учителя, правильно ответить на его вопросы.
16-Мне очень нравится, если на уроке организуют совместную с ребятами работу (в паре, бригаде, команде).
17-Я очень чувствителен к похвале учителя, родителей за мои школьные успехи.
18-Учусь хорошо, так как всегда стремлюсь быть в числе лучших.
19-Я много читаю книг, кроме учебников (по истории, спорту, природе и т. д.).
20-Учеба в моем возрасте – самое главное дело.
21. В школе весело, интереснее, чем дома, во дворе.
Для изучения учебной мотивации воспитанников использовалась методика «Диагностика структуры учебной мотивации школьника» М.В. Матюхиной. Методика предназначена для диагностики учебной мотивации, определение дополнительных мотивов учения.
