Алфавит бойынша


әрекет. Үйрету, білім мазмұны, құралдар



Pdf көрінісі
бет107/166
Дата01.10.2022
өлшемі0,86 Mb.
#41051
түріСабақ
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   166
Байланысты:
Педагогика шпор аттестация жана

әрекет. Үйрету, білім мазмұны, құралдар 
Педагогикалық талап – бұл: D) жанама 
түрдегі, тікелей, жанама
Педагогикалық технология (М.В. Кларин, 
Г.М.Құсайынов, В.П.Беспалько., 
Ж.Қараевтардың) пайымдауынша :Өнер, 
шеберлік, білік, білімді меңгерудің жаңа 
жолы (оқытуды ұйымдастырудың 
жаңаша формалары, әдіс-тәсілдері ) 
Оқыту процесін ұйымдастырудың, 
өткізудің жан-жақты ойластырылған 
педагогикалық қызметтің моделі; 
оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің 
кепілдік беретін жазбаша үлгі-жоспары. 
оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен 
техниканың мүмкіндіктерін барынша 
тиімді пайдалану т.б. 
Педагогикалық технология қолдануда 
шешілетін педагогикалық міндеттер: нақты 
жағдайлар мен ситуацияларды талдау 
арқылы педагогикалық міндеттерді 
қабылдау. педагогикалық міндеттердің 
нәтижесін талдау. педагогикалық 
міндеттердің орындалу нәтижесін 
практикада қолдану 
Педагогикалық технологияларды 
теориялық негізде 
қарастырды:В.В.Беспалько. В.В.Данилов. 
В.К.Дьяченко 
Педагогикалық технологияларды 
ынтымақтастық тұрғысында қарастырды: 
Е.Н. Ильин. Лысенкова С.Н. В.Ф. 
Шаталов 
Педагогикалық технологиялардың 
теориялық негізде орындалуын қарастырған 
педагогтар:В.В.Беспалько. В.В.Данилов. 
В.К.Дьяченко
Педагогикалық технологиялардың 
теориялық тәжірибелік негізде орындалуын 
қарастырған педагогтар:Е.Н.Ильин. 
С.Н.Лысенкова. В.Ф.Шаталов 
Педагогикалық үдерістің 
заңдылықтары:Оқушылардың 
шығармашылық белсенділігі мұғалімнің 
мұқият ұйымдастырылған іс-әрекетінің 
нәтижесі. Педагогикалық үдерістің 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   103   104   105   106   107   108   109   110   ...   166




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет