зерттеу. Педагогикалық құбылысқа зерттеушінің белсенді ықпал жасауы. Педагогикалық ықпалдың нәтижесін өлшеу, салыстыру Педагогикалық эксперимент
түрлері:айқындаушы. Қалыптастырушы. салыстырмалы Педагогикалық эксперимент: нақты жағдайды есепке алып, педагогикалық процесті әдейі зерттейтін ғылыми тәжірибені ; Педагогикалық эмпатия мәселесін
зерттеген қазақстандық психолог –ғалым :::
Р.Б.Қарамұратова Педагогиканы өз алдына жеке ғылым
ретінде бөліп көрсеткен ғалым:В)Ф.Бэкон; Педагогиканың басты қызметі жоспарлау Педагогиканың бөлімдері:Педагогиканың жалпы негіздері Оқыту мен тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару Педагогиканың бөлімдері:Философияның жалпы негіздері. Педагогикалық процестің негіздері. Тұлға теориясының негіздері. Оқыту және тәрбие теориясы. Білім беру жүйесін басқару Педагогиканың дамуы мен қалыптасуына
ықпал етті:Қоғамдық өмірде тәрбиенің ролінің артуы. Педагогиканың мазмұны келесі
қызметтерді атқарады. Ақпарттық. Әдіснамалық. Оқытушылық. Дамытушылық. Педагогиканың нақты ғылымилық
әдіснамалық принциптеріне жататын
тұғырлар Іс-әрекеттік. Тұлғалық. аксиологиялық. Педагогиканың негізгі категориялары:
Оқыту. Тәрбиелеу. Білім беру
Педагогиканың негізгі қарастыратын
негізгі мәселелері: Жеке адамның дамуы. Білім беру, тәрбиелеу, Туындаған қиыншылықтарды шешу, Әдістемелік проблемаларды шешу.
Педагогиканың негізгі міндеті: Адам тәрбиесі туралы білімдерді жинақтау және жүйелеу.
Педагогика-психология құрылымы-оқыту психологиясы Педагогтардың қайсысы «Ертеңгінің
қуанышы немесе перспективті сызықтардың
жүйесі» деп аталатын ұйымдастыру
әдістемесін жасап шығарды: D) А. С.
