оны ықтимал модель не парадигма ретінде есте сақтап, түрлі жағдайларда оның қалай көрініс табуы мүмкін екенін болжау /репетиция Бақылауды ұйымдастырудағы қажетсіз
талаптар: зерттеу сапаларының көрінісінен арылмайтын арнайы жағдай туғызу Бақылаудың ауызша әдістері Фронтальды жауап алу Бақылаудың бір түрі ретінде жасырын
бақылаудың ерекшелігі::: бақылаушы позициясы Бақылаудың түрлері:Алдын ала бақылау. Күнделікті бақылау. қорытынды бақылау. Бақылаудың,тәжірибенің,ойлау мен
талқылаудың нәтижесінде алынған
ақпаратты ойлауға,бағалауға,талдауға және
синтездеуге бағытталған пәндік шешім қалай
аталады: Сыни тұрғыдан ойлау Бала ойлауындағы эгоцентристік көрінеді: әлемді өз көзқарасымен көруге қабілетсіздік.
Балалар ойлауынан өзгеше ерекшеліктер:
эгоцентризм. Балалар өздерінің сенім, біліміне сүйеніп,
пайымдау жасай алады деген түсінікке
негізделген оқыту ортасы: е) оқушыға бағдарланған Балалар тұлғасының рухани байлығы,
әлеуметтік белсенділік пен жауапкершілік
сезімі қалыптасуының міндетті шарты болып
табылатын принцип: ұжымда және ұжым арқылы тәрбиелеу Балалар ұжымы технологиясы қамтиды
(А.С.Макаренко бойынша):қос ықпал ету, преспективалар қою, дәстүрлер қалыптастыру Балалар ұжымымен жұмыстар жүргізудегі
мұғалімнің кәсіби маңызды қасиет-
сапаларына көңіл бөлген
ғалымдар:К.Успанов. Н.Д.Хмель. В.А.Сластенин.
Балалар ұжымының педагогикалық
теориясын дамытуға үлестерін қосқан
педагог-ғалымдар: П.П.Блонский. Л.С.Выготский. С.Т.Щацкий. П.Н.Лепешинский А.С.Макаренко. Т.Е.Конникова Балаларда жыныстар арасындағы
эмоциональды мәдениет қарым-қатынасын,
еркін, өзінің сезімдерін және әрекетін
басқара алу іскерлігін мақсатты бағытталған
даму, - тәрбие мақсаты: B) жыныстық. Балалардың ересектер қимылы мен
олардың арасындағы қатынастарын ерекше
шартты түрде қайта жаңғыртатын, тарихи
дамыған әрекет түрі.:ойын Балалардың қиын проблемалардан бас
тартуының байқалуы: агрессивті мінез Балалардың құқықтық сана-сезімін,
қоғамдағы құқықтық нормалар мен құқықтар
мәдениетті сақтау, заңды құрметтеу
дағдыларын қалыптастыруды талап ететін
тәрбиенің бағыты - құқықтық тәрбие Балалардың нарықтық экономика
жағдайында шаршалылықты тиімді жүргізу
қағидалары мен нормалаына сай сана-
сезімдерін, дағдыларын іскерліктерін, талап
ететін тәрбиенің бағыты: Экономикалық
