Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма жинағы Биология 8-сынып
1 4-ОШ ФО Биология 8-сын қаз
- Бұл бет үшін навигация:
- ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМА
| Оқу мақсаты
|
| ||
|
8.1.2.2 Тістердің құрылысы, әртүрлі типтері мен қызметтері арасындағы байланысты және тісті күту ережелерін сипаттау | |||
|
Бағалау критерийі |
|
Білім алушы Тістің құрылысын және әртүрлі типтерін сипаттайды Әртүрлі типтері мен қызметтері арасындағы байланысты анықтайды және тісті күту ережелерін түсіндіреді | |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану | ||
|
Тапсырма Тістің типтері көрсетілген суретке назар аударыңыз. Тіс типтерінің атауын жазыңыз: 1. 2. 3. 4. Суретте көрсетілген тіс типтерінің қызметін сипаттаңыз: 1. 2. 3. 4. Тісті күтудің кем дегенде 2 -3 ережелерін ұсыныңыз: | |||
|
Дескриптор |
Білім алушы тістің түрлерін атайды; тіс түрлеріне байланысты қызметін сипаттайды; тісті күту ережелерін сипаттайды. | ||
|
Тақырып |
|
Адамның асқорыту жолдарының құрылысы. Асқорыту бездері. Асқорыту мүшелерінің қызметі | |
|
Оқу мақсаты |
|
8.1.2.3 Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы өзара байланысты анықтау | |
|
Бағалау критерийі |
|
Білім алушы Адамның ас қорыту жүйесінің құрылысы мен қызметтері арасындағы байланысты анықтайды | |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану | ||
|
Тапсырма |
|
| |
|
1. А; D және E әріптерімен белгіленген асқорыту мүшелерін атаңыз. А D Е (а) Адамның асқорыту жүйесінің суреттін пайланып, асқорыту мүшелерінің реттілігін сызба арқылы жазыңыз. Мүшелер арасындағы байланысты түсіндіріңіз. | |||
|
| |||
|
Дескриптор |
Білім алушы | ||
|
| адамның асқорыту жүйесінің мүшелерін, қызметін сипаттайды; асқорыту мүшелерін ретімен жазады және арасындағы байланысты сипаттайды. | ||
20
Тақырып Тамақтану гигиенасы. Асқорыту мүшелерінің жұқпалы аурулары және олардың алдын алу. Тағамнан уланудың алдын алу. Алғашқы жәрдем шаралары. Ішек құрт ауруларының алдын алу
Оқу мақсаты 8.1.2.4 Асқорыту жолы ауруларының себептерін және астан улану себебін ашу
Бағалау критерийі Білім алушы
Асқорыту мүшелерінің жұқпалы ауруларын және олардың алдын алу шараларын сипаттайды
Тағамнан уланудың себептерін анықтайды
Ішек-құрт ауруларының алдын алу шараларын түсіндіреді
Ойлау дағдыларының деңгейі Қолдану
Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
1. Кестені толтырыңыз.
|
Аурудың түрлері |
Сипаттама беріңіз |
|
Дизентерия |
|
|
Ботулизм |
|
|
Іш сүзегі |
|
(а) Неліктен тамақты шектен тыс көп ішпеу керек? «Дұрыс тамақтану – денсаулық кепілі» деген мақалды түсіндіріңіз.
А,В және С жағдайында бейнеленген суреттерді пайдаланып, асқазан – ішек жұқпалы ауруларының алдын алу шараларын сипаттаңыз.
А. В. С.
|
(c) Астан улану белгілерін суретке назар аудара отырып, жазыңыз. 1 2 1 2 (d) Ішек-құртты жұқтырудың екі себебін жазыңыз. 1 2 | |
|
Дескриптор |
Білім алушы |
|
| аурудың түрлері:дизентерия,ботулизм және іш сүзегі туралы сипаттайды; асқазан – ішек ауруларының алдын алу шараларын сипаттайды; астан уланудың белгілерін анықтайды; ішек-құртты жұқтырудың екі себебін келтіреді. |
|
Тақырып |
|
Дәрумендер және олардың маңызы Суда еритін және майда еритін дәрумендер |
|
Оқу мақсаты |
|
8.1.2.5 Адам ағзасындағы дәрумендердің маңыздылығын сипаттау |
|
Бағалау критерийі |
|
Білім алушы Дәрумендердің адам ағзасындағы маңызын түсіндіреді |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану | |
|
Тапсырма |
|
|
| Дәрумендердің маңызын көрсетіңіз. Зат алмасу бұзылады Ағзаның улануына әкеп соғады Аурулардың пайда болуын күшейтеді Жұқпалы ауруларға қарсы тұруын жоғарлатады Суда еритін дәруменді белгілеңіз. A) D B) E C) C D) A Майда еритін дәруменді белгілеңіз. А В тобындағы дәрумендер C РР Ағза үшін дәрумендердің маңызын сипаттаңыз. | ||
|
Дескриптор |
Білім алушы |
|
|
| дәрумендердің маңызын анықтайды; дәрумендердің суда еритін түрін ажыратады; дәрумендердің майда еритін түрін ажыратады; дәрумендердің маңызын түсіндіреді. | |
|
Тақырып |
|
Дәрумендердің тәуліктік мөлшері. Авитаминоз, гиповитаминоз және гипервитаминоз. А авитаминоздағы ақшам соқыр, В1 авитаминоздағы бери – бери ауруы, С авитаминоздағы қырқұлақ, Д авитаминоздағы мешел аурулары |
|
Оқу мақсаты |
|
8.1.2.6 Құрамында дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық-түлік тізімін жасау |
|
Бағалау критерийі |
|
Білім алушы Дәрумендердің маңызды мөлшері бар азық- түлік тізімін анықтайды |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну | |
|
Тапсырма Кестені толтырыңыз. Д әрумендердің түрлері Азық түлік тізімі С В А D Графикте төрт тағамның құрамында кездесетін дәрумендер немесе минералды иондардың мөлшері көрсетілген. A B C D A B C D A B C D A B C D Қандағы оттегінің тасымалдануы үшін қажетті дәрумендер немесе минералды иондар көзі қай тағам құрамында бай болатынын белгілеңіз. A) асбұршақ B) жұмыртқа С) балық D) жемістер | ||
|
Дескриптор |
Білім алушы |
|
|
| дәрумендердің түрлеріне қарай азық-түлік тізімін анықтайды; график арқылы 4 тағам құрамында кездесетін дәрумендер мен минералды иондарды көрсетеді; Қандағы оттегінің тасымаладануына қажетті дәрумендер мен минералды иондардың қандай тағам құрамында болатынын көрсетеді. | |
Тақырып Зертханалық жұмыс «Тағамдық заттар құрамынан С дәруменді анықтау»
Оқу мақсаты 8.1.2.7 Азық – түлік құрамындағы С дәруменін анықтау
Бағалау критерийі Білім алушы
Азық – түлік құрамындағы С дәруменін зерттейді
Ойлау дағдыларының деңгейі Жоғары деңгей дағдылары
Тапсырма
1. Kестедегі ақпаратты басшылыққа алып, аталған көкөніс пен жеміс-жидек құрамындағы С дәрумені мөлшерінің дұрыс, әрі нақты берілгендігін тәжірибе арқылы қалай анықтауға болатындығын жасалынған тәжірибе арқылы түсіндіріңіз және есептеулер жүргізіңіз.
Кесте
|
Көкөністер |
Аскорбин қышқылының мөлшері |
Жеміс жидектер |
Аскорбин қышқылының мөлшері |
|
алмұрт |
|
апельсин |
50 |
|
қызанақ |
5 |
алма |
|
Дескриптор Білім алушы
- көкөністер мен жеміс – жидектер құрамындағы С дәруменін анықтайды.
ТОҚСАН БОЙЫНША ҚАЛЫПТАСТЫРУШЫ БАҒАЛАУ ҮШІН ТАПСЫРМА
Бөлім «Заттардың тасымалдануы»
|
Тақырып |
|
Ағзаның ішкі ортасы және оның маңызы. Лимфа. Лимфа айналымы мен оның маңызы. Гомеостаз. Ағзаның ішкі ортасы: қан, лимфа, ұлпа сұйықтығы |
|
Оқу мақсаты |
|
8.1.3.5 Лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты сипаттау |
|
Бағалау критерийі |
|
Білім алушы Лимфа жүйесін және қан, ұлпа сұйықтығы мен лимфа арасындағы өзара байланысты анықтайды |
|
Ойлау дағдыларының деңгейі |
Білу және түсіну Қолдану | |
|
Тапсырма |
|
|
|
1. Төменде қажетті терминдерді пайдаланып, сөйлемді толықтырыңыз. Ағзаның ішкі ортасы бірімен–бірі байланысты ... , ... және ... тұрады. Ішкі ортаның тұрақты ... жасушалардағы заттардың қалыпты алмасуын және жасушаларға тән қызметтердің атқарылуын қамтамасыз етеді. Ұлпаларда жасушалар аралығында жасушаларды қоршап тұратын сияқты ... ... болады қанның сұйық бөлігі плазмадан түзіледі. дәнекер ұлпасына жатады және аралық ішкі орта болып табылады. Қан ағзаның ішкі ортасының тұрақты құрамы мен қасиеттері - ... сақтауға қатысады ұлпа сұйықтығынан түзіледі және ақшыл сарғыш түсті болып табылады. Қажетті терминдер: лимфа, ұлпа сұйықтығы, қан , құрамы, ұлпа сұйықтығы, лимфа, қан және гомеостаз. | ||
|
Дескриптор |
Білім алушы |
|
|
|
- қан, ұлпа сұйықтығы және лимфаның ағзада орналасуы мен қызметтерін сипаттайды. | |
жүктеу/скачать 3,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
