7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Сізге поэманың қай бөлімі ұнады? Неліктен? 2-тапсырма Егер мен Ноянның орнында болсам... (өз ойыңызды білдіріңіз)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы
шығарма бөлімін талдайды;
талдау барысында өз ойын нақты жеткізеді.
Оқылатын шығарма тақырыбы М.Жұмабаев «Батыр Баян»
Оқу мақсаты
7.1.2.1 Әдеби шығармадағы тұлғалық болмысты гуманистік тұрғыдан талдау
2-тапсырма Поэманың көркемдік ерекшелігі туралы жазыңыз, көркемдегіш құралдардың қолданылу ерекшелігін талдаңыз.
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
7.3.3.1 Шығарманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу
Бағалау критерийі Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдайды
Әдеби эссе жазады
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма Поэмада көрініс тапқан ұлттық құндылықтарды топтастырыңыз. Мысалдар арқылы дәлелдеңіз.
Дескриптор
Білім алушы
ұлттық құндылықтарды топтастырады;
мысалдар арқылы дәлелдейді.
2-тапсырма Шығармада ел намысы мен елді жаудан қорғау мәселесі қалай көрінеді? Ерлік пен ұлттық намыс тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазыңыз (120-150 сөз).
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы
поэманы ұлттық құндылық тұрғысынан талдайды;
әдеби эссе жазады;
эссе құрылымын, сөз көлемін сақтайды.
Оқылатын шығарма тақырыбы М.Әуезов «Көксерек»
Оқу мақсаты
7.1.1.1 Әдеби шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдау
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Шығарма сюжетінің құрамдас бөлшектерін талдайды
Жоғары деңгей дағдылары
1-тапсырма
Шығармадағы оқиғалар тізбегін жазыңыз.
_______________________________________________________________________________
2-тапсырма «Ішкі және сыртқы шеңберде» жұбыңызбен талқылаңыз (барлық оқушы бір мезгілде жұптарымен әңгімелеседі). Ішкі шеңбердегілер – А; Сыртқы шеңбердегілер – Ә.
1 қадам: А Ә-ге өз ойын айтады, Ә А-ны толықтырады.
А) Шығарма сюжеті қалай басталды? Суреттелген табиғат көрінісінен нені аңғаруға болады?
2-қадам: Ә А-ға өз пікірін білдіреді, А Ә-нің ойын толықтырады.
Ә) Оқиғаның шешімі туралы не айтар едіңіз? Мұндағы басты идея не болды?
3-қадам:
Екеуі де шығармадан түйгендерін ортаға салады.
Дескриптор
Білім алушы
оқиғаның басталуы мен шешімі туралы өз ойын жеткізеді;
шығарма сюжетінің бөлшектерін талдайды.
Оқылатын шығарма тақырыбы М.Әуезов «Көксерек»
Оқу мақсаты
7.2.1.1 Шығармадағы эпизодтар мен бейнелерді салғастыру
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Шығарма эпизодтарын талдайды
Кейіпкерлер бейнесін салыстырады
Қолдану
Тапсырма
Шығарма эпизодтары мен Көксерек бейнесін салыстырып, талдаңыз.
Көксерек бастаған қасқырлардың ат-шаналы жалғыз жолаушыны қамаған сәті
Түйелі адаммен қақтығыста жараланған Көксеректің әрекеті мен бейнесі
Эпизодтарды қолданып, нағыз көкжалға айналған Көксерек бейнесін талдаңыз.
Дескриптор
Білім алушы
эпизодтарды салыстырады;
шығарма эпизодтарын қолдана отырып талдайды;
берілген эпизодтардағы Көксеректің әрекетін таниды;
сипаттаулардағы бейнені салыстырады.
Оқылатын шығарма тақырыбы М.Әуезов «Көксерек»
Оқу мақсаты
7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу
Бағалау критерийі
Ойлау дағдыларының деңгейі
Білім алушы
Оқиға желісін дамытып жазады
Өзіндік көзқарасын білдіреді
Қолдану
Тапсырма
Шығармадағы Көксеректің ауыл тұтқынына айналған сәтін өз бетіңізше қайта жазып көріңіз (оқиға желісін қолдана отырып, өзгертуіңізге, өзіндік түсінігіңізбен түйін жасауыңызға болады).
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Дескриптор
Білім алушы
Көксеректің ауыл тұтқынына айналған сәтін қайта жазады;
