Алтын Бак,раденова KiTan 6LiiM булагы
жүктеу/скачать 3,97 Mb. Pdf көрінісі
|
| B ip iH in i
себеп - орта бЫ м алудыц мшдеттипп. Бурын былай болып едк сепз жылдыктан кеш н окыгьщ келмесе, окыма, ез iciH,. Ал K,a3ip техникалык, училищелерде жалпы б ш м алу ке рек, заводта да тыныштык бермейд1. “Кдзхрде сенен епш м калай- сыц ба, каламайсыц ба, езщда к а б т е т деп санайсьщ ба, сана- майсьщ ба? деп сурамайды. Кайткенде де окы, кабтетщ щ да- мыт! Егер оку га ынта-ыкыласьщ болмаса, оку азапты да магы- насыз. Тек ынталы кызыгу FaHa кабш етп дамытуга жол ашып, рухани куштщ таскынын тудырады. Екшип себеп - гылым мен техника прогресшщ тез дамуына саяды. Эр адамныц ем1р бойы окуына жэне кайталап окуына тура келед!. Мектепте KiM окуга уйренбесе, юмнщ окуга деген су ш с п ен ш ш т болмаса, сол ерте ме, кеш пе, эйтеу!р, ем1рде артта калады... YiuiHini себеп мынада: орта б ш м алу журттьщ бэрше б1рдей ортак; м1ндет болгандыктан, институттар саныныц ескешне кара- мастан, буларга мектеп б тру и й л ер д щ 6epi б1рдей тусе алмай- ды. Ж аксы орта б ш м алып, заводта немесе епсте жумыс 1стеуге адам езш калай дайындауы керек?.. Жол 6ipey: б ар лык, жерде езпцц ынтамен жумыс i c T e y r e даг- дыландыру, таршшжтщ толымды сез1мшен ешкашан да айы- рылмау” . 1 М ектепке д еш н п окыту мен тэрбиелеуд1 уйымдастыратым педагогикалык, ужымга окудыц, кггап аркылы бершетш бипмшн, O M ip re пайдасы жайлы осындай мацызды п т р д ! кайталап кабыл- дау артык емес. Окуга уйренуге кумарлык, улы Абай атамыз айткандай, балада туа бггетш кабшет, ал тэрбиешшер мен ата- ана мшдеттершщ 6ipi - бала бойындагы табигаттан бершетш кумарлык сез1мш штапкд дер кез!нде бура бшулерь Мектепке деш нп тэрбиеде Ka3ipri нарыктык; кыспак кезещнде пайда бол Fan, балабакшага бармаган, ана типн еркш мецгер- мей калган балаларга ашылып ж аткан мектепалды окытуда мш детп колданылатын багдарламалар баршылык. Олар: 1991 жылдан бастап казак балалары на арналган республикалы к децгейдег! “Б алб еб ек” багдарламасы, 1998-99 оку жылынан бастап Сорос-К,азакстан коры шыгарган “Тэй-тэй баскан Бал б е б е к ” багдарламасы , сол сиякты , респ убли кан ы н тукш р- 1 С .Л.С оловейчук. Ык,ыласпен ок,ытайык,- Алматы: М ектеп, 1979. 8-9 б. 7 туктр1нде балалардыц жас ерекшеллктерше байланысты курас- тырылган жергиикт1 жекелеген вариатив'п багдарламалар. Осы багдарламалардьщ кай-кайсында болсын, к,аз1рп замангы ypflic пен улттык, Д 1НД1 уштастыра отырып тэрбие беру кезделген. ¥лттык, дш, улттык, менталитет хальщтын, калаулылары кездейтш ойындарды ойиату, рухани дуние кездерьшыгармаларды, бала- ларга арналган ютаптарды к,ад1рлей белуге уйрету аркылы epicTen келедь Б алабакш а жасындагы балага классикалык, туындылардан узнццлер аз б е р т е д ь Балалардыц ю тап^а ынтасын ояту, шы- га р м а н ы т ы ц д а у г а д а я р л а г а н д а о л ар д ы н ж ас ж эн е д ар а ерекшелпстер1 ескер ш ед ь Ал олардын есейген шак,тарында к1таптын орасан кеп мелшерш кумарта окуын к;амтамасыз ету yuiiH, алгашкы кызык клтаптарыныц алтын кштш тауып беру- тэрбиешшердщ мшдетК Балабакшада мектепке дешнгшерд1 ен о з ы к эд еб и ш ы г а р м а л а р м е н т а н ы с т ы р а д ы . Б а л а л а р д ы тэрбиелеудеп керкем эдебиеттщ мэш оныц когамдык, кызмепмен, сол сиякты ем1рдщ жетшу сатыларындагы тэрбиел1к-бш1мд1к рел1мен аньщталатыны белгий. К еркем енер эдеби бейнелер аркылы бар болмысты сипат- тайды. Балаларга ем 1рд1 жан-жакды танытуда, айналасындагы- лармен карым-катынас жасау дагдыларына уйретуде поэзияльщ ш ьтгар м ал ар д ы ц да, б а л а б а к ш а л а р д а у с ы н ы л а т ы н п р о за у л п л е р ш щ де м ац ы зы е р е к ш е. © зд ерш е тан ы сты р ы л ган ш ы тарм алардагы басты к еш п кер л ер д щ iuiKi дуниетанымын кабылдаумен 6ipre балалар катты толганады, кейнжер мшездер1 мен ким ы л-эрекеттерш е б1рдей араласып, олардын эсер1мен адамгериплж ке, ак;ыл-ой, эстетикалык, тэрбие нышандарында тэрбиеленедь Ендеше, адамзаттыц б ш м нэрш алудыц алганщы сатысы - балабакш ада ю таппеп жумыс журпзуд1 дурыс уйымдастыру моселеа - торбиенн мен педагоггардыц шыгармашылык к,абшет1 мен табанды ю-тэж^рибелершщ нысаны болып табылады. |