Английский язык. 11 класс (О. В. Афанасьева и др.)



Pdf көрінісі
бет42/96
Дата14.09.2022
өлшемі0,65 Mb.
#39142
түріКнига
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   96
Байланысты:
9c42b1f9-dae0-11e5-9b98-0050569c7d18

sky, as visible reminders that your people must live according to the 
tradition if they are to survive. Можно предположить, что отрывок E 
следует за отрывком B. Будет полезно попросить учащихся сначала 
бегло просмотреть текст и составить первый предположительный ва-
риант схемы расположения отрывков, а затем проверить эту версию, 
прочитав отрывки в выработанной ими последовательности, чтобы 
убедиться, что повествование логично.
Перед выполнением упражнения 13 можно попросить учеников 
вспомнить, что им известно о крейсере «Варяг», с каким периодом в 
истории России связано это имя и почему оно стало символом муже-
ства и патриотизма. Ответы, очевидно, будут различными, и желатель-
но выработать общие варианты. Прочитав текст, школьники смогут 
проверить свои догадки, что сделает чтение более целенаправленным 
и интересным. При заполнении пропусков в тексте словосочетаниями 
обратите внимание учеников на те текстовые элементы, которые долж-
ны помочь им сделать правильный выбор. Например, в случае с про-
пуском № 3 очевидно, что фраза Although he accepted the order... яв-
ляется придаточным предложением, за которым, скорее всего, должно 
следовать главное предложение, которое по законам английской грам-
матики обычно начинается с подлежащего. В списке словосочетаний 
перед текстом на роль такого предложения может претендовать лишь 
фраза под буквой f. Точно так же пропуск № 5 можно заполнить, не 
читая текст целиком, так как из контекста в этом случае ясно, что 
пропущенная часть сказуемого используется в пассивном залоге, о чём 


77
говорит начало фразы she was и однородный член предложения sold. В 
списке словосочетаний, которыми следует заполнить пропуски в тек-
сте, есть лишь один случай с глаголом в третьей форме – seized by the 
British (буква g). Этим и будет обосновываться выбор учащихся. Мож-
но предположить, что именно это словосочетание и должно заполнить 
соответствующий пропуск. Знание того, какой предлог обычно следует 
за существительным tribute (это предлог to; a tribute to something), 
может помочь заполнить пропуск № 10. Со слова to начинается только 
одно словосочетание, to the valour and spirit (буква d), именно оно и 
может заполнить необходимый пробел. Таким образом, помогая уче-
никам правильно выполнить задание, учитель одновременно помогает 
им читать вдумчиво, обращая внимание не только на содержание, но 
и на лексико-грамматическое оформление текста. Этой же цели при-
звано служить и задание на перифраз (упр. 14). Напомним, что уме-
ние перефразировать, объяснить, выразить смысл иначе очень важно 
на продвинутом этапе изучения языка, а поэтому любые задания на 
перифраз исключительно полезны.
Текстом, предназначенным для обучения детальному чтению в 
четвёртой учебной ситуации, является отрывок из известного произ-
ведения Оскара Уайльда «Счастливый принц» – грустно-ироничной и 
философской сказки, предназначенной для детей и для взрослых. По-
этому и обсуждение текста с помощью упражнений 16 и 18 должно 
быть достаточно серьёзным и глубоким. Непростым для школьников 
может оказаться упражнение 18. В нём учащихся просят прокоммен-
тировать отдельные строки из текста. Скорее всего, учителю придёт-
ся помочь им, подсказав возможные идеи. Так, цитата под буквой a 
свидетельствует об ироническом отношении автора к обывательскому 
восприятию брака. Цитата под буквой b может вывести учащихся на 
разговор о возможности или невозможности создать вокруг себя зам-
кнутый благополучный мир, не обращая внимания на то, что творится 
за его стенами. Эта проблема представляется несколько более слож-
ной, чем кажется на первый взгляд. И человечество постоянно пред-
принимает попытки организации коммун и общин, таких, например, 
как община амишей, отгородившихся от внешнего мира. С другой 
стороны, у людей всегда присутствует желание сделать счастливыми 
своих близких, но наскольк о возможно оградить их от проблем, суще-
ствующих вне семьи? Наверняка, и эту тему школьники могут счесть 
интересной для обсуждения.
Цитата из текста под буквой c задаёт вопрос о том, можно ли по-
ставить знак равенства между удовольствием и счастьем. Вопрос этот 


78
весьма актуален, так как очень многие люди в наше время подменя-
ют одно понятие другим. Завершается задание просьбой прокоммен-
тировать идею, выражающую необходимость делать добрые дела. При 
этом разговор можно повернуть таким образом, чтобы ученики за-
думались о том, насколько важны подобные поступки для того, кто 
творит добро; можно сказать несколько слов о «неоскудевающей руке 
дающего». В ходе обсуждения этих непростых проблем весьма кстати 
будут примеры, способные поддержать или опровергнуть то или иное 
мнение.
В рубрике Words not to be confused приводятся факты, свя-
занные с различением смысла и употребления лексических единиц. 
В частности, здесь объясняется, почему применительно к людям в ан-
глийском языке используется только прилагательное tall, но не high. 
С помощью прилагательного tall описываются только объекты, имею-
щие удлинённую цилиндрическую форму, а с помощью прилагатель-
ного high – объекты, основание которых шире вершины. При этом 
переносные значения более характерны для адъектива high. Прилага-
тельное lofty, в свою очередь, характеризуется прежде всего формаль-
ной стилистической окрашенностью и в большинстве случаев исполь-
зуется в значении возвышенный.
В группе sleep – slumber – nap существительное nap означает 
краткий, обычно дневной, сон, а существительное slumber имеет ли-
тературную окраску и не типично для повседневной речи. В группе 
to get  to receive  to gain важно подчеркнуть, что глагол to receive 
носит более формальную окраску, чем глагол to get, и обладает до-
полнительным значением принимать гостей, а глагол to gain имеет 
дополнительный смысл приобретать с выгодой для себя.
В группе прилагательных thin  slender  skinny (подраздел 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   38   39   40   41   42   43   44   45   ...   96




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет