Семёнов И.Н. Рефлексия жизнедеятельности А.А. Бодалева и развития психологии общения и акмеологии выдающихся личностей // Акмеология. – 2015. – №2. – С.23-30.
Ситников А.П. Акмеологический тренинг программно-целевой направленности / Основы общей и прикладной акмеологии: Учебное пособие /под ред. Деркача А.А. – М.: РАГС, 1995. — С.330-341.
Ситников А.П. Психотехнология «Новый Я» // Акмеология. — 1995.- №2.
Солощенко П.П., Караконисова С.Г., Шарипов А.К. Природа и сущность акмеологии в контексте античной и даосской метафизики // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. – 2017. — №4-1. – С.138-142.
Солощенко П.П., Караконисова С.Г., Шарипов А.К. Феномен «акме» в классической и постнеклассической философской парадигме // Международный журнал экспериментального образования. – 2017. — №5. – С.97-100.
Сироткина Н.С., Мастерова С.К. Акмеология как условие повышения качества образования // В сб.: Инновационное развитие современной науки: проблемы, закономерности, перспективы. Сборник статей II международной научно-практической конференции. – 2017. – С.235-237.
Сосновских Н.В. Формирование акмеологической позиции ученика в учебном процессе // Современные наукоемкие технологии. – 2008. — №1. – С.56-57.
Софьина В.Н. Акмеологический подход к развитию профессиональной компетентности специалиста // Журнал прикладной психологии. – 2005. — №6. – 65-72.
Спирина М.С. Компетентностный подход с позиций акмеологии // Запад-Россия-Восток. 2014. — №8. – С.351-356.
Стволыгин К.В. Психолого-акмеологические особенности профессионального роста военнослужащих // Известия Саратовского университета. Новая серия. Акмеология образования. Психология развития. – 2013. – Т.2. — №3. – С.279-285.
Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Личностно-рефлексивный диалог в развитии творческих возможностей учащихся // Общение и диалог в практике обучения, воспитания и психологической консультации /под ред. Бодалева А.А. – М.: АПН СССР, 1987. — С.76-82.
