Степанов С.Ю., Семенов И.Н. Методологические ориентации акмеологической разработки инновационно-гуманистических методов развития рефлексивной культуры госслужащих // Развитие профессионализма государственных служащих: методология и практика /под ред. Деркача А.А.. – М.: РАГС, 1998. — С. 75-80.
Степанов С.Ю., Бодрова Е.В., Семенов И.Н. Типы научных ориентаций изучения мышления и стратегии формирования творческого понимания у учащихся-дошкольников // Проблемы школьной психодиагностики. – Бийск: БГПИ, 1991.- С. 79-103.
Суслова Е.А. Методологические основания акмеологии как интегративной науки в системе комплексного изучения человека // Акмеология и социальная психология на рубеже XXI века / науч. ред. Селезнева Е.В. – М.: РАГС, 2001. – 277с.
Сургучев А.Ю. Организационная культура руководителя: психолого-акмеологическая составляющая // Акмеология. – 2014. — №2(50). – С.55-59.
Сургучев А.Ю. Психолого-акмеологические особенности организационной культуры руководителя в предпринимательской сфере деятельности // Акмеология. – 2014. – Т.1-2. – С.215-216.
Таточенко В.В. К вопросу о развитии акмеологии: сквозь прошлое в настоящее // В сб.: Научные исследования высшей школы по приоритетным направлениям науки и техники. Сб. статей международной научно-практической конференции. – 2018. – С.203-205.
Ташина Т.М., Семено А.А. Личностная зрелость и ее акмеологические предпосылки в школьном возрасте // Научный поиск. – 2012. — №2. – С.15-18.
Тлеужанова Г.К., Тынымбаевы М.Е. Процесс реализации акмеологической направленности в процессе подготовки специалистов иностранного языка // В сб.: Языковое образование в условиях социокультурной трансформации современного общества. Материалы международного научного форума. – 2016. – С.243-245.
Толочек В.А., Онищенко О.В. Акмеология и смыслы жизни человека в период кризиса общества // Мир психологии. — 2001. — №2. — С.140-149.
