Аоо «Назарбаев Интеллектуальные школы» Образец Экзаменационная работа по русскому языку (второй язык) для итоговой аттестации выпускников основной школы в Назарбаев Интеллектуальных школах за 2012-2013 учебный год
жүктеу/скачать 40,65 Kb.
|
9KZ рус яз
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. Структура экзаменационной работы
- 2. Определение содержания работы и составление технологической матрицы
- Содержание разделов Число заданий Критерии
- Содержательные разделы Типы заданий Характеристика заданий
- Всего 20 План (спецификация) заданий
- 5. Время выполнения работы
- 1. Найдите предложение, соответствующее услышанной информации.
- 2. Укажите высказывание, не соответствующее услышанной информации.
- 3. Выберите правильный ответ по содержанию данного предложения «Все чеховские рассказы – это непрерывное спотыкание, но спотыкается в них человек, заглядевшийся на звезды».
- Прослушайте текст и выполните задания.
|
АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Образец Экзаменационная работа по русскому языку (второй язык) для итоговой аттестации выпускников основной школы в Назарбаев Интеллектуальных школах за 2012-2013 учебный год 1. Структура экзаменационной работы: Итоговая аттестация по русскому языку состоит из тестовых заданий на проверку 4-х видов речевой деятельности и включает следующие части: часть 1 – аудирование часть 2 – чтение часть 3 – письмо часть 4 – говорение 2. Определение содержания работы и составление технологической матрицы:
3.Технологическая матрица:
План (спецификация) заданий:
5. Время выполнения работы: 180 минут 6. Шкала перевода баллов в оценку:
Аудирование Прослушайте текст и выполните задания. По-настоящему привлекало русского читателя то, что в чеховских героях он узнавал тип русского интеллигента, русского идеалиста, причудливое и трогательное существо, малоизвестное за границей. Чеховский интеллигент был человеком, сочетавшим глубочайшую порядочность с неумением осуществить свои идеалы и принципы. Таков человек, проходящий в обличии врача, студента, сельского учителя и людей других профессий в рассказах Чехова. Беспомощные интеллигенты Чехова не были ни террористами, ни социал-демократами, ни будущими большевиками. Типичный герой – неудачливый защитник общечеловеческой правды, возложивший на себя бремя, которого он не мог вынести. Все чеховские рассказы – это непрерывное спотыкание, но спотыкается в них человек, заглядевшийся на звезды. Страдания негров в чужой стране, уральского рабочего вызывают у него больше сердечных мук, чем неудачи соседа или несчастья жены. Такие люди могли мечтать, но не могли править. Они разбивали свои и чужие сердца, были глупы, слабы, истеричны. Но за всем этим у Чехова слышится: благословенная страна, сумевшая породить такой человеческий тип. Они не спали ночами, выдумывая миры, которых не могли построить, но существование таких людей, полных пылкого, пламенного самоотречения, духовной чистоты, - это обещание лучшего будущего для всего мира. (173) (по В. В. Набокову) 1. Найдите предложение, соответствующее услышанной информации. Озадачивало русского читателя то, что в чеховских героях он узнавал тип русского интеллигента, русского идеалиста, причудливое и трогательное существо, очень известного за границей. В рассказах Чехова русский интеллигент никогда не выступал в роли врача, студента или сельского учителя, а изображался в качестве правителя человеческих судеб. Беспомощные интеллигенты Чехова не были ни террористами, ни социал-демократами, ни будущими большевиками. В чеховских рассказах интеллигент непрерывно спотыкается, потому что не смотрит под ноги. 2. Укажите высказывание, не соответствующее услышанной информации. Чеховские герои - тип русского интеллигента. Чеховский интеллигент предан нравственной красоте. Типичный чеховский герой - защитник общечеловеческой правды. Чеховский герой возложил на себя бремя, с которым справился, сделав несчастными других. 3. Выберите правильный ответ по содержанию данного предложения «Все чеховские рассказы – это непрерывное спотыкание, но спотыкается в них человек, заглядевшийся на звезды». Чеховский герой бездеятелен, оторван от действительности и живет исключительно в мире своих грез. Чеховский герой эгоистичен, что приводит его к конфликту с окружающими. Герой-интеллигент Чехова постоянно ошибается, терпит неудачи в жизни, так как не приемлет окружающей его пошлости и спасается от нее в идеальном придуманном мире. Провинциальная жизнь, унылая и однообразная, не интересует чеховского героя-интеллигента, его взгляд устремлен в будущее. Прослушайте текст и выполните задания. Однажды мне сказали, что внизу, в раздевалке, для меня лежит посылка, которую занес в школу какой-то мужик. Нести посылку домой, не узнав, что в ней, я не мог: не то терпение. Ясно, что там не картошка. Для хлеба тара тоже, пожалуй, маловата, да и неудобна. К тому же хлеб мне отправляли недавно, он у меня еще был. Тогда что там? Тут же, в школе, я забрался под лестницу, где, помнил, лежит топор, и, отыскав его, оторвал крышку. Под лестницей было темно, я вылез обратно и, воровато озираясь, поставил ящик на ближний подоконник. Заглянув в посылку, я обомлел: сверху, прикрытые аккуратно большим белым листом бумаги, лежали макароны. Вот это да! Длинные желтые трубочки, уложенные одна к другой ровными рядами, вспыхнули на свету таким богатством, дороже которого для меня ничего не существовало. Теперь понятно, почему мать собрала ящик: чтобы макароны не поломались, не покрошились, прибыли ко мне в целости и сохранности. Я осторожно вынул трубочку, глянул, дунул в нее и, не в состоянии больше сдерживаться, стал жадно хрумкать. Потом таким же образом взялся за вторую, за третью, размышляя, куда бы мне спрятать ящик, чтобы макароны не достались чересчур прожорливым мышам в кладовке моей хозяйки. Не для того мать их покупала, тратила последние деньги. Нет, макаронами я просто так не попущусь. Это вам не какая-нибудь картошка. жүктеу/скачать 40,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||