Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»

109
5-7 мин.
5 мин.
В. Прием решения проблемных вопросов,
дискуссии. Модели опроса, применяемого   
при проблемно- ориентированном обучении:
1.    Что нам известно? Что необходимо    
узнать? Как мы можем это выяснить?
2.  Перефразируйте слова   автора. Приведите 
примеры, метафоры и аналогии.
3. Составление вопросов, основанное на 
пирамиде Блума.
Слушатели
выполняют задания, 
составляют вопросы 
по пирамиде 
Блума, затем в 
парах проверяют 
эти вопросы. 
Взаимопроверка.
Г. Прием создания ментальных карт.
Интеллект-карты  –   это инструмент, 
позволяющий эффективно структурировать 
информацию. Интеллект-карты развивают   и  
мысль,   и творческий потенциал.  
Задание: создайте ментальную карту того, что 
вы услышали сегодня.
Слушатели создают
ментальную
карту с помощью 
программы Майнд 
Мэп (на компьютере).
5-7 мин.
Д. Прием книготерапии.
Задание:   прочитайте   2 произведения   
на   одну тему и сравните. Примеры работ 
учащихся: К.Льюис «Хроники Нарнии» и 
Д.Роулинг «Гарри Поттер».

жүктеу/скачать 7,2 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: