Астана Astana «назарбаев зияткерлік мектептері»
жүктеу/скачать 7,2 Mb. Pdf көрінісі
|
| Қоры-
тынды кезеңі. Мақсаты: тыңдау- шылардың алынған ақпаратты игеру дәрежесін анықтау. Әдіс- тәсілдері: Топтық Жұмысымызды қорытындылай келе бүгінгі жетістіктеріміз бен іс- әрекеттермізді талдайық. Ол үшін сіздерге екі шабадан ұсынылады. Оның біреуі «ашық» екіншісі «жабық». Сіздер ашық шабаданға өздеріңіз үшін алған және келешекте қолданатын ақпараттарды саласыздар, екіншісіне өздеріңіз үшін алған бірақ қолданбайтын ақпараттарыңызды саласыздар. Тыңдаушылардың ой пікірі, өзіндік талдауы, өзара пікір алмасады Ойлау да, оқу-жазу, сөйлеу және тыңдау сияқты іс-әрекет. Ол – белсенді, тұжырымдалған, күрделі шын ойды айтатын құбылыс. «Сын тұрғысынан ойлау қабілетін оқу мен жазу арқылы дамыту» бағдарламасымен оқытуда оқушылардың кестелер, суреттер, оқулық және дәптермен жұмыс істеу іскерліктері де артады. Әңгімелесу, түсіндіру, мұғалімнің басшылығымен тапсырманы шешу, өз бетімен жұмыс жасау тәсілдерін қолдана отырып, тыңдаушылар жұмыс нәтижесі бойынша төмендегі дағдыларға оқушылардың қол жеткізуіне мүмкіншілік жасауға көмектесетінін көрсетуге тырысамын. Тыңдаушы мұғалімдердің кәсіптік шеберлігін дамытуға ықпал ету. жүктеу/скачать 7,2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|