«атамекен» Ўлттыќ ТЈлім-тјрбие баєдарламасы

ОЙЫН САБАҒЫНЫҢ КАРТАСЫН ҚҰРАСТЫРУ

• Қазақ Ұлттық Қыздар Педагогикалық Университеті

• Орындаған: 7М01504 - «Химия» мамандығының 2 курс магистранты Темирханова С
• Тексерген: Мельдешов А

• МӨЖ

ОҚЫТУ ӘДІСТЕРІ ТУРАЛЫ ТҮСІНІК Әдіс- іс- әрекетті жүзеге асырудың бір жолы. Ол кез- келген адамның сарамандық және теориялық іс- әрекетінде белгілі бір мақсатқа жетудің қажетті мүмкіндіктерін игеруінің тәсілі. Оқыту әдісін тек оқытушының ғана іс- әрекеті, немесе соның ғана қызметі деп түсінуге болмайды. Оқыту әдістері дегеніміз - белгіленген оқу мақсатына жету үшін мұғалімнің іс- әрекеті мен оқушы іс- әрекетінің үйлестіру түрлері, тәсілі.

• Оқу ойыны мен дидактикалық ойынның айырмашылығы

• Оқу ойыны

• Дидактикалық ойын

• Формасы бойынша

• Мазмұны бойынша

• Ойын

• Оқу

• Ойын арқылы оқыту

• Мектептегі оқуды ұйымдастырудың қалыптасқан түрін тек толықтыру

• ХИМИЯ ПӘНІНЕН ДИДАКТИКАЛЫҚ ОЙЫНДАР

• Ойын сабағының картасын құрастыру

• «Крестшелер-нөлдіктер» ойыны
• Дидактикалық мақсаты:
•  Электролиттер мен бейэлектролиттерді ажыратады
• Зейін мен визуалды есте сақтау қабілеттерін дамыту;
• Оқушылардың жеке білімдерін шыңдау.
• Ережелер:
• Оқушылар 2 топқа бөлінеді
• Электролиттер мен бейэлектролиттер кестеге беріледі
• Берілген электролиттер мен бейэлектролиттердің дұрыс деген қатарын сызыңыз
• Дұрыс жауап берген топ крестик немесе нөлдік барып жазады, дұрыс жауап бермесе басқа командаға крестик немесе нөлдік қойылады.
• Уақыты: 5 минут
• Көрнекіліктер:
• Интерактивті тақтада
• Жай тақтада
• Қосылыстар бар билеттер
• Дидактикалық тапсырманың мазмұны: Оқушылар ойын барысында – электролиттер мен бейэлетролиттерді ажыратады. Ол үшін мұғалім тақтаға кестеге қосылыстар жазып қояды. Оқушылар тақтаға шығып дұрыс жауапты тауып кестеге крестик немесе нөлдіктермен белгілейді. Берілген электролиттер немесе бейэлектролиттердің дұрыс деген қатарын сызады.

• Ойын әрекеттері:
• Мұғалім электролиттер мен бейэлектролиттер кестесін интерактивті тақтадан көрсетеді.
• Электролиттер қатарын көрсетіңіз:

• Бейэлектролиттер қатарын көрсетіңіз:

• Оқушылар шығып дұрыс жауапты крестшелермен немесе нөлдіктермен белгілейді. Барлығын жауапты тапқаннан кейін, дұрыс қатарды сызады.

• Нәтиже :
• Оқушылар ойын соңында өткен тақырып бойынша білімдерін бекітеді. Электролиттер мен бейэлектролиттерді оңай ажыратады. Ойын оқушылардың бәсекелестік қабілетін арттырады.