Күтілетін нәтиже:
Нені білу керек: Ойыншықтардың атын, түрін, түсін, көлемін ажырата біледі.
Нені игереді: Ойыншық түрлері туралы білімдерін толықтырып, ойыншықтарды дұрыс қолдана білу дағдыларын игереді.
Нені біледі: Ойыншықтар және олардың неден жасалатыны туралы мәліметтерді меңгереді.
Толтырған тәрбиеші: ________
Тексерген әдіскер: ________
Күні________
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Бөлімі: «Ойыншықтар әлеміне саяхат»
Тақырыбы: Баланы ойыншықпен қызықтыру.
Мақсаты: Балаларды топтағы ойын бөлмесіндегі ойыншықтармен таныстырып, сол ойыншықтармен балалардың қызығушылығын арттыру.Ойыншықты тани білуге үйрету.
Көрнекілік: Ойыншықтың суреті. Топтағы ойыншықтар.
Мотивациялық қозғаушы
Шаттық шеңбері.
Ал,қанеки тұрайық,
Үлкен шеңбер құрайық,
Жақсы-жақсы сөздерді
Бір-бірімізге сыйлайық.
Балалар шаттық шеңберін құрып,бір-біріне тілектер айтады.
Балаларға үш түрлі материалдан жасалған ойыншықтар көрсетіл- еді. Олар ағаштан, пласт массадан,шыныдан жасалған ойыншықтар.
Мазмұнды-рөлді ойын: "Ойыншықтар дүкені"
Мақсаты:балаларды мамандыққа баулу,яғни дүкенші болуға ынтала ндыру,сыпайы сөйлеуге үйрету.
Ойын шарты: балалар ішінен бірі сатушы ал қалғандары сатып алушылар болады. Әңгіме құрау:"Менің сүйікті ойыншығым"Балалар өздерінің сүйікті ойын- шықтары туралы әңгіме леп береді.
Сергіту жаттығуы.
Орнымыздан тұрамыз,
Мойнымызды бұрамыз.
Қолымызды көтеріп,
Саусақты ашып жұмамыз.
Онан соң төмен түсіріп,
Алақанды соғамыз.
Балалар ойыншықтардың аттарын атайды. Олардың неден жасал ғанын айтады.Шыны дан жасалған ойыншықтармен ойнағанда сақ болу керектігін айтады.
Мазмұндық-рөлдік ойынды ойнайды.
Ортаға бір,екі бала шығып өзінің сүйікті ойыншығы жайлы айтып береді.
Ойыншықтарына тақпақтарын да айтып береді.
Тікірейіп екі құлағы, Беті қолын жуады
Менен бұрын тұрады. Секірем деп үстелден,
Бойын жазып керіліп, Құлап жүрме мысығым
Рефлексиялық-түзету Балалар сұрақтарға жауап береді.
Достарыңызбен бөлісу: |
