Д/о: «Ойыншық қандай материалдан жасалған?»
Ойынның шарты:Ойыншықты атап, неден жасалғанын айтып беру.
Осы кезде есік қағылады. Сайқымазақ өзінің достарын ертіп келеді.
-Балалар сендер мені таныдыңдар ма?
-Балалар сендер шаршаған боларсыңдар,бойымызды бір сергітіп алайық.
Сергіту сәті (Музыка)
Рефлекциялық - түзетушілік
Қортындылау.
Біздің ойыншықтарымыз.
Ойыншықтар пластмассадан, темірден, резинадан,матадан. ағаштан жасалатының білдік.
- Ойыншықтарымызды сындырмаймыз.
-Ұқыпты ұстаймыз.
-Ойыншықтар таза болу керек. -Ойнап болғаннан кейін орнына қоямыз.
Күтілетін нәтиже:
Біледі: Балалар ойыншықтарын таниды;
Игереді:Ойыншықтарды ұқыпты ұстау;
Меңгереді: Ойыншықтардың қандай материялдан жасалғаның ажырата алады.
Толтырған тәрбиеші: ________
Тексерген әдіскер: ________
Күні________
Білім беру саласы: Вариативтік компонент
Бөлімі: «Ойыншықтар әлеміне саяхат»
Тақырыбы: Қуыршаққа ат қою.
Мақсаты:Балаларды қуыршақпен таныстырып, топтағы балалармен ақылдасып қуыршаққа ат қою. Қуыршақ өлеңін жаттату.
Көрнекіліктер: Топтағы әдемі қуыршақ. Қуыршақ суреті.
Ұйымдастырушылық-ізденістік
-Балалар,бұл қуыршақтың есімін сендер білесіңдерме?
-Олай болса,қуыршақтың өзінен сұрап көрейікші.
-Балалар,қуыршақ есімін айтқысы келмесе,онда бәріміз бірге оның есімін кояйық.
-Қане, кімнің қандай есім қойғысы келеді?
-Қуыршақтың есімін қойғанда оның есімі де атына заты сай әдемі есім болуы керек.
Мысалы:Сұлушаш,Кәмшат,Қарашаш.(Халық әні Үкілі)
-Енді Сұлушаш қуыршағымызға тоқталайық.
-Сұлушаш сендерге ұнадыма? Несі ұнады?
(шашы,көйлегі,сырғасы,бөркі,камзолы,үкісі).
Дидактикалық ойын:«Өз орнына орналастыр».
Мақсаты:Балаларды суретке қарап әнгімелей білуге үйрету.
Ойын шарты: Сөйлеуді дамыту дәптерімен орындалады.
Дәптердегітапсырмасы бойынша үкі туралы әңгімелейді және үкінің қауырсынын керекті затқа орналастырады.
Үкі-орман құсы.
Үкінің-жүні үлпілдек.
-Енді бәріміз үкінің дыбысын салайықшы.
Достарыңызбен бөлісу: |
