Тақырыптық жоспарлау
№
|
Пән/модуль атауы
|
Дәріс
|
Практика/ семинарлар
|
Лабораторнялық
|
Өз беттерімен
|
Барлық сағат
|
1
|
Көркем жазу практикумы
|
10
|
12
|
0
|
12
|
36
|
|
Барлығы
|
10
|
12
|
0
|
12
|
36
|
№
|
Тақырып
|
Сағат саны
|
Тақырып бойынша құзыреттілік
|
|
Дәріс
|
|
|
1
|
№ 1-тақырып: Қазіргі қазақ тілінің көркем жазуы және графикалық жүйесі.
|
2
|
|
2
|
№ 2-тақырып: Әріп элементтерін жазу.
|
2
|
|
3
|
№ 3-тақырып: Кіші әріптерді жазу, көрсету тәсілдері.
|
2
|
|
4
|
№ 4-тақырып: Бас әріптердің жазылуын көрсету тәсілдері
|
2
|
|
5
|
№ 5-тақырып: Буындарды жазу, оларды қосу түрлері.
|
2
|
|
|
Практикалық сабақтар (семинарлар)
|
|
|
6
|
№ 6-тақырып: Сөздерді жазу
|
2
|
|
7
|
№ 7-тақырып: Сөйлемдерді жазу
|
2
|
|
8
|
№ 8-тақырып: Жазу сабағының құрылымы.
|
2
|
|
9
|
№ 9-тақырып: Жаңа білімді меңгерту сабағының кезеңдеріндегі жазу
|
2
|
|
10
|
№ 10-тақырып: Жинақтап қайталау сабағының кезеңдеріндегі жазу әдістерін ұйымдастыру.
|
2
|
|
11
|
№ 11-тақырып: Сынып тақтасына бормен жазу жұмысы
|
2
|
|
|
Өз бетімен жұмыстар
|
|
|
1
|
№ 1-тақырып:Көркем жазу және қазақ тілінің графикалық жүйесі
|
2
|
|
2
|
№ 2-тақырып:Әріп элементтерін жазу
|
2
|
|
3
|
№ 3-тақырып: Бас, кіші әріптердің жазылуы, көрсету тәсілдері
|
2
|
|
4
|
№ 4-тақырып: Буындарды жазу: байланыстыру түрлері
|
2
|
|
5
|
№ 5-тақырып: Сынып тақтасына әріптер мен әріп элементтерін қысқаша және егжей-тегжейлі түсіндіре отырып жазу.
|
2
|
|
6
|
№ 6-тақырып: Жазуды оқыту және каллиграфиялық жазу дағдыларын меңгеру процесінде педагог пен оқушылардың бақылау-бағалау қызметі.
|
2
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа
Самостоятельная работа включает две составные части: аудиторная самостоятельная работа и внеаудиторная.
Самостоятельная аудиторная работа включает выступление по вопросам семинарских занятий, выполнение практических заданий (при наличии).
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов заключается в следующих формах:
− изучение литературы; осмысление изучаемой литературы;
− работа в информационно-справочных системах;
− аналитическая обработка текста (конспектирование, реферирование);
− составление плана и тезисов ответа в процессе подготовки к занятию;
− решение задач;
− подготовка сообщений по вопросам семинарских занятий.
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Бағдарлама мазмұны (тараулар, тақырып/оқыту нәтижесі, бағалау өлшемдері)
|
Барлық сағат
|
оның ішінде
|
Теориялық
|
Зертханалық-практикалық
|
Аудиториялық, контактілі 1
|
Білім алушының оқытушы жетекшілігімен жасайтын өзіндік жұмысы1
|
Білім алушыныңтолығымен өзі орындайтын өзіндік жұмысы1
|
Өндірістік оқыту /кәсіптік практика
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курстық жоба/ жұмыс (жоспарланған болса)
|
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
|
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2018 жылғы 31 қазандағы
№ 604 бұйрығына
Жұмыс бағдарламасы Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрінің 2018 жылғы 31 қазандағы № 604 бұйрығымен бекітліген
мемлекеттік білім беру стандартының талаптарын ескере отырып жасалды.
Құрастырушы: Б.М.Жамекова
МАЗМҰНЫ
1. Пәнді меңгерудің мақсаттары мен міндеттері
2. ББ ОП құрылымындағы пәннің орны
3. Пән бойынша жоспарланған оқыту нәтижелері
4. Пәннің мазмұны
5. Тақырыптық жоспарлау
6. Студенттердің өзіндік жұмысы
7. Бақылау жұмыстарының, курстық жұмыстардың тақырыптары (бар болса)
8. Есепке алу сұрақтарының тізбесі
9. Оқу-әдістемелік және ақпараттық қамтамасыз ету
10. Студенттің оқу қызметін бағалау формалары мен критерийлері
11. Материалдық-техникалық база
Достарыңызбен бөлісу: |