"SCIENCE AND EDUCATION IN THE MODERN WORLD:
CHALLENGES OF THE XXI CENTURY"
NUR-SULTAN, KAZAKHSTAN, JULY 2019
99
МАМАНДАНДЫРЫЛҒАН МЕКТЕП ОҚУШЫЛАРЫНЫҢ ДЕНСАУЛЫҒЫНА
ОҚУ ЖҤКТЕМЕСІНІҢ ӘСЕРІ
Умирбекова Лаззат Жаксылыковна
ӘЛ-ФАРАБИ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҦЛТТЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
Алматы,
Казахстан
Ғылыми жетекші -
Л.К.Бақтыбаева
Абстракт. Дарынды балаларға арналған мектеп – интернат оқушыларының ертеңгі
кҥні елімізде жемісті қызмет ету, болашағы жарқын болу ҥшін орта мектеп оқу кезінде
физиологилық қадағалауда болуы тиіс.Дарынды балаларға арналған мектеп –
интернат
оқушыларының ертеңгі кҥні елімізде жемісті қызмет ету, болашағы жарқын болу ҥшін
орта мектеп оқу кезінде физиологилық қадағалауда болуы тиіс.
Қазіргі таңда дарынды
балаларғаоқу процесінде ҥлкен жҥктеме тҥседі. Дарынды балалар оқу процесімен бірге
олпрдыңерекше қасиеттерін дамыту ҥшін қосымша сабақтарға қатысады.
Музыкалық
аспапты игеру кезінде балаларға ҥлкен жҥктеме тҥседі.Ахмет Жҧбанов атындағы
дарынды балаларға арналған Республикалық Қазақ Мамандандырылған музыка мектеп –
интернатының 4-5 сынып оқушыларына зерттеу жҧмысын жасадық .
Нәтижесінде
олардың арасында ӛте кӛп оқушылар әр тҥрлі профессионалды аурулармен кездескен.
Ҥрмелі музыкалық аспаптармен ойнайтын оқушылардың арасында гипертензиондық
синдром және кӛз аурулары 48,5 % кездескен. Контрабас ауыр ҧрмалы
музыкалық
асапаптармен ойнайтын балалардың арасында невроздар мен невромиозиттер24,5%
кездескен. Сколиоз, бронхит, дискинезия аурулары оқушылардың арасында да
тіркелген.Дарындыбалаларға арналған мектепте оқытин
оқушыларға жалпы білім
беретін мектепке қарағанда жҥктеме деңгейі жоғары. Мамандандырылған мектеп
оқушыларына жалпы білім алу мен музыкалық асапапты бірге игере жҥріп,
сонымен
қатар денсаулығына кері әсерін болдырмау жолдарын табу.
Достарыңызбен бөлісу: 
