Әдептілік, ар-ұят – адамдықтың белгісі
|
Нәтиже сабақ.
Мен не үйрендім?
67-69 бет
БЖБ№2
|
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
20.10
|
|
30
|
Әдептілік, ар-ұят – адамдықтың белгісі
|
Біздің жобамыз.
69-70 бет
|
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
|
|
31
|
|
ТЖБ
|
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
|
|
32
(31-32)
|
|
Бақылау диктанты
70-бет
|
4.4.1.1 сөзге қосымшалар жалғауда дыбыс үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
1
|
|
|
33-34
|
|
Көшіру
Қайталау
|
4.4.1.2 сөзге қосымшалар жалғауда буын үндестігін ескеріп қолдану
4.4.1.3 айтылуы мен жазылуында айырмашылығы бар сөздерді анықтап жазу
|
2
|
28.10
|
|
|
|
|
2-тоқсан
|
|
|
|
35 (33)
|
Мәдени мұра дегеніміз не?
|
Сөйлем мүшелерін еске түсіремін
72-74 бет
|
4.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу;
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;
4.3.2.1 тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
|
1
|
07.11
|
|
36 (34)
|
Мәдени мұра дегеніміз не?
|
Сөйлемнің дара және күрделі мүшелері
74-76 бет
|
4.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу;
4.4.2.1* күрделі сөздердің түрлерін ажырата алу (біріккен сөз, қос сөз, қысқарған сөз);
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
08.11
|
|
37-38 (35-36)
|
Мәдени мұра дегеніміз не?
|
Сөйлемнің дара және күрделі
мүшелері
76-78 бет
79-80 бет
|
4.2.5.1* дереккөздерден (мәтін, сөздік, сызба, кесте, диаграмма) қажетті ақпараттарды табу, кездескен жаңа сөздердің мағынасын мәнмәтін бойынша анықтап, ақпаратты қорытындылау, бағалау;
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
2
|
10.11
11.11
|
|
39 (37)
|
Абай шығармалары – ұрпаққа мәңгі мұра
|
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері
81-83 бет
|
4.1.2.1* мәтіннің тақырыбы мен берілген диаграмма, сызба, кесте бойынша мәтіннің мазмұнын болжау және өз ойын дәлелдеу;
4.2.3.1 мәтін мазмұны бойынша шешім табуға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру;
4.3.7.2 сөйлемнің бірыңғай мүшелерін ажырату және тыныс белгісін (үтір, қос нүкте) қою;
4.3.6.1 каллиграфиялық нормаларды сақтау, жазу техникасын жетілдіру.
|
1
|
14.11
|
|
40 (38)
|
|
