(Ұ) 1-тапсырма –«Ашық микрофон» әдісі.
59-жаттығу.
Мәтінді оқып, бөліктерді өзара салыстырыңдар.
Мәтіннің қай бөлігі ғылыми-танымдық, қай бөлігі көркем мәтін?
Ж: алғашқы бөлігі -ғылыми-танымдық, екінші бөлігі- көркем мәтін.
60-жаттығу.
Ребусты шешіңдер. Шешуіндегі сөз туралы не білетіндеріңді айтыңдар.
Ж:Етістік.
Сергіту сәті: «Қаражорға» биі.
(Т) 2-тапсырма «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі, дәптермен жұмыс.
61-жаттығу.
Жұмбақты оқып, жатқа жазыңдар.
Етістіктердің астын сызып, дара немесе күрделі екенін айтыңдар.
Ж: киеді-дара етістік, ұшып кетеді-күрделі етістік.
63-жаттығу.
Тыйым сөздерді оқып жатқа жазыңдар.
Етістіктерді тауып, олардың қалай аталатынын еске түсіріңдер.
Ж: болымсыз етістіктер.
Саралаудың «Тапсырма» тәсілі жүзеге асады.
Кейбір оқушыға:
- Етістіктерді қатыстырып сөйлем құрап жаз.
(Т) 3-тапсырма – «Ойлан, жұптас, талқыла» әдісі.
64-жаттығу.
Сызбаға қарап етістік туралы білетіндеріңді жинақтаңдар.
|
Тапсырмамен жұмыс жасайды.
Билеп сергиді.
Тапсырма орындайды.
Тапсырма орындайды.
Пікірін дәлелдейді.
|
Дескриптор:
- Мәтінді оқып, бөліктерді өзара салыстырады-2балл.
Ребусты шешеді, шешуіндегі сөз туралы білетінін айтады -1балл.
Жұмбақты оқып, жатқа жазады-2балл.
Етістіктердің астын сызып, дара немесе күрделі екенін анықтайды-1балл.
Тыйым сөздерді оқып жатқа жазады-1балл.
Етістіктерді тауып, олардың болымсыз етістік екенін анықтайды-1балл.
Сызба бойынша етістік туралы білетіндерін айтады-2балл.
|
