Қазақ тілі Әдістемелік нұсқау



бет159/300
Дата12.04.2022
өлшемі364,14 Kb.
#30725
түріБағдарламасы
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   300

ҰОҚ барысы


  1. Ұйымдастыру кезеңі Шаттық шеңбер

Қол ұстасып, кәне, біз Достасайық бәріміз.

Қандай жақсы бір тұрып, Достарменен бір жүру.



Ғажайып сәт. Қонаққа қуыршақтар – Сәуле мен Арман келеді.

– Сәлеметсіздер ме?!

Өткен «Қысқы орманға саяхат» тақырып бойынша сөздерді естеріне түсіреді. Педагог құстарды атайды, балалар олардың суреттерін тақтаға іледі. Балалар әр дұрыс жауап үшін фишкадан алады, соңында фишкалар саналып, жеңімпаз анықталады.


  1. Негізгі кезең


Дидактикалық ойын: «Не артық?». Тақтадағы суреттерді атап, ондағы артық суретті табады. (Жануарлар және көйлек суреттері).

– Көйлек неге артық?

– Көйлек – киім.

– Сендерде қандай киім бар?

Қуыршақ киімдері арқылы жейде, шалбар сөздерін естеріне түсіру.



– Көйлек, шалбар, жейде – нелер?

– Көйлек – киім. Шалбар – киім. Көйлек, жейде, шалбар – киімдер.

Мынау – ұзын жең жейде.

Мынау қандай жейде? Мынау – ұзын жең жейде.

Мынау – қысқа жең көйлек. Мынау қандай көйлек?

Мынау – қысқа жең көйлек. Сөйлемдерді айтып жаттығады.

Жең, ұзын сөздерін дұрыс айтып жаттығу. Ең-ең-жең. Ұұұзын жең.

Қа-қа-қысқа – қысқа жең. Суреттермен жұмыс.



– Мынау – шұлық. Шұ-лық.

– Мынау не?

– Мынау – шұлық.

– Мынау – шұлықтар.

– Мынау нелер?

– Мынау – шұлықтар.

– Мынау – жемпір. Жем-пір.

– Мынау не?

– Мынау – жемпір.

– Мынау – жемпірлер.

– Мынау нелер?

– Мынау – жемпірлер.

– Жемпір – киім

– Жемпір не?

– Жемпір – киім.

– Сен не кидің? (Балалар өз киімдерін атайды).

– Сенің көйлегің қандай?

– Менің көйлегім қызыл (ұзын жеңді, әдемі).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   155   156   157   158   159   160   161   162   ...   300




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет