Интерактивті әдіс:«СЕМАНТИКАЛЫҚКАРТА» ӘДІСІ Түрі:практикалық сабақ
Формасы: әдіскер ғалым еңбектеріне талдау
Мәнжазба тақырыптары: 1. С.Мұқановтың «Балуан Шолақ» романындағы өнер адамының бейнесін таныту
2. М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» дастандарын ІХ класта қазақ әдебиеті тарихына байланыстыра оқыту
Блиц-тесттер:
1. Жаңа материалды оқыту неше кезеңнен тұрады?
а)екі
ә)үш
б)төрт
в)бес
г)алты
2. «Әдебиетке байланысты кластан тыс жұмыстар» атты әдебиеттік нұсқаудың авторы кім?
а) С.Тілешова
ә) Т.Қуанышева
б) К.Құдайбергенова
в) С.Маханбетова
г) Р.Қойбағарова
3. Ақындар мен жазушылар өмірбаяны оқылатын сабақ түрі
а) кіріспе сабақ
в) қорытынды сабақ
б) тексті талдау сабақ
г) концерт сабақ
4. Оқу және тәрбие жұмысының негізгі түрі
а) оқу еңбегі
ә) сабақ
в) лекция
б) сыныптан тыс жұмыстар
г) білім дағдысы
5. Сабақтың еркін түрі
а) семинар сабақ
ә) диспут сабақ
в) факультативтік сабақ
б) дуэт сабақ
г) кіріспе сабақ
Әдебиеттер тізімі: 1.Қоңыратбаев Ә. Қазақ әдебиетін оқыту методикасының очекртері. – Алматы, Қазақтың мемлекеттік оқу-педогогикалық баспасы, 1962, 210 бет.
2.Көшімбаев Ә. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. – Алматы, Мектеп, 1969, 242 бет.
3.Ақшолақов Т. Қазақ әдебиеті оқулығы методикалық нұсқау. – Алматы, Мектеп, 1972, 61 бет.
4.Бітібаева Қ. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы, Рауан, 1997, 242 бет.
5.Жалпы білім беретін орта мектеп бағдарламалары. – Қазақ әдебиеті, V-ХІ кластар. – Алматы, Рауан, 1994, 2000 ж.
№14 практикалық сабақ Тақырыбы: Сыныптан тыс оқу, сыныптан тыс жұмыстар.
Жоспары: Сыныптан тыс жұмыстар (мерекелік датаға арналған әдеби шаралар, поэзия кештері, әдеби конференциялар, әдебиет үйірмесі т.б.)
3.Факультативтік сабақ
Мақсаты: Жаңа технологиялардың қазіргі замандағы кең қолданылып жүрген түрлері, соның ішінде тест пен модульдік-рейтингілік жүйені енгізу мен пайдаланудың жолдарын үйрету.
