2022-2023 оқу жылы басындағы
қазақ тілі мен әдебиеті пәнінен кірме бақылау кесіндісінің
САРАПТАМАСЫ
Сынып: __8В___
Барлық оқушы саны: __12__
Педагог: _Мыржикова А.Б._
Мақсаты: Оқушылардың білімін толықтыру және олқылықтарды жою
Пән
|
Қатысқан
дар саны
|
Жоғары балл (тапсыр-мадағы)
|
Жиынтық бағалау балдарының пайыздық мазмұны
|
Ортақ
балл
|
Сапа
%
|
Үлгерім
%
|
төмен
|
орта
|
жоғары
|
0-39%
«2»
|
40-84%
«4»
|
85-100%
«5»
|
қазақ тілі мен әдебиеті
|
12
|
10
|
5
|
7
|
0
|
3,9
|
48
|
99,1
|
Меңгерілген мақсаттар
|
|
Орын алған олқылықтар
|
8.1.5.1 тыңдалған мәтіннің негізгі мазмұнын түсіну;
8.3.4.1 – мәтіндердің ерекшеліктерін салыстырып,талдау жасау. Детальді ақпараттарды анықтау;
8.5.1.3 – етістіктің шартты рай қызметін білу, ауызша және жазба жұмыстарда орынды қолдану.
|
Мәтіндердің ерекшеліктерін салыстырып,
талдау жасау.
Детальді ақпараттарды анықтау;
|
1.Кесінді нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары (Ж): 85-100% (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
ВолынкинаР.
Орта(О): 45-84% (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Несіпбай А., Ахмаева М., Цай Ж., Дерюгина У., Латыпов А., Ли А.,
Төмен(Т): 0-39% (білім алушылардың аты-жөнін көрсету)
Толқынбек А., Аязбаева А., Коркина В., Астанин В.Ким А.
Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға туындаған қиындықтар тізбесі:
жазба жұмыстарында теңеу, эпитет сөздерін қолданып жазу;
тура және ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдану, ойын әсерлі, мазмұнды жеткізу.
Тапсырмаларды орындау барысында білімалушыларға аталған қиындықтардың
себептері:
оқушының сөздік қорының аздығы;
өз ойын жеткізе алмауы;
грамматикалық ережелерді дұрыс қолдана алмауы
жазба жұмыстарында теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді қолдана алмауы;
Жоспарланған түзету жұмысы:
сөздік жұмысын күшейту;
жазылым тапсырмаларын түрлендіру;
қосымша түсініктеме жұмыстарын жүргізу;
ережелерді қайталау
теңеу, эпитет, ауыспалы мағынадағы сөздерді қайталау.
Мерзімі: __06.09.2022ж._____________ ©_Мыржикова А.Б.._____________
Достарыңызбен бөлісу: |