Тапсырмада шығармашылық тәсілдерді жақсы қолданады; тақырыптан ауытқымайды; жазба жұмысының құрылымы сақталған; көркем тіл құралдарын орынды қолданған; сауаттылық деңгейі жақсы.Түсінуге қиындық тудырмайтын қателер кездеседі.
5-6
Сәйкестендірілген құрылымы мен шығармашылық қабілеті анық, аудиторияны сезеді, өз ойын жобалап жеткізеді; қолданылған құрылымы дұрыс, бірақ кейбір жағдайда жүйеленбеген. Құрылымында сәл ауытқушылық кездеседі, бірақ түсінуге қиындық туғызбайды. Нақты суреттеу мен баяндау қабілеті бар, Өз ойын орташа жеткізеді.
3-4
Сәйкестендірілген құрылымы мен шығармашылық қабілеті көмескілеу, аудиторияны сезеді, өз ойын жобалап жеткізеді; қолданылған құрылымы жүйесіз, Құрылымында ауытқушылық кездеседі, .Нақты суреттеу мен баяндауда ойы шашыраңқы, Өз ойын жүйелі жеткізуге қиналады.
формасы нақтыланбаған, мысалы, суреттеу сұрағына баяндау арқылы жауап
береді, өз ойын білдіруде шектеуліктер байқалады. Құрылымы дұрыс қойылмаған. Тақырыптан ауытқушылық бар. Орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы) оқушының жалпы әсер ету қабілетін көрсетуге кедергі келтіреді
0
Жұмыс қойылған мақсатқа сай емес, түсініксіз, құрылым мен мазмұны сай емес.
Төменгі деңгейдегі құрылымдық қателер (шақтардың, бастауыш пен етістіктердің ұйқаспауы, орфографиялық қателер, пунктуацияның жоқтығы) оқушының жалпы әсер ету қабілетін көрсетуге кедергі келтіреді.