2-ТОҚСАН БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУ СПЕЦИФИКАЦИЯСЫ Ұзақтығы -45 минут
Тыңдалым-10 мин.
Оқылым -10 мин.
Жазылым – 25 мин.
Тыңдалым мен айтылым бөлек тексеріледі.
Балл саны – 30
Тапсырма түрлері:
Көп таңдауы бар сұрақтар;
Қысқа жауапты қажет ететін сұрақтар;
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУДЫҢ ҚҰРЫЛЫМЫ
Тоқсандық жиынтық бағалаудың нұсқасы 3 компоненттен тұрады:
Тыңдалым, әдеби тіл нормалары;
Айтылым, әдеби тіл нормалары;
Оқылым , әдеби тіл нормалары;
Жазылым, әдеби тіл нормалары.
Тоқсандық жиынтық бағалау тапсырмаларының сипаттамасы (2-тоқсан)
10.1.5.1 мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастыру және бағалау;
10.1.2.1 мамандандырылған тар аядағы арнайы мәтіндердегі (дәріс, интервью, пікірталас, мақала) мақсатты аудиторияға арналған терминдер мен ұғымдарды, тілдік оралымдарды талдау;
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
Тапсырма жеке және жұпта орындалады. Оқушыларға тыңдалым материалы ұсынылады. Оқушылар мұқият тыңдап, мәтіннің мазмұнын түсінеді. Мәтінде көтерілген мәселені анықтайды.Мәтінде көтерілген мәселеге автор мен оқырманның қарым-қатынасын ескере отырып, сұрақтар құрастырады және бағалайды.
10
10
10.2.3.1 көпшілікке арналған интервьюдің құрылымы мен рәсімделуін білу, жанрлық ерекшеліктерін талдау;
10.2.7.1 БАҚ, энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік деректерді ала білу, сілтеме жасау жолдарын білу;
Толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
Тапсырма жұпта орындалады . Оқушыға 200-250 сөзден тұратын мәтін беріледі. Әртүрлы мазмұндағы мәтіндерді түсініп оқиды. Жұпта талдайды.БАҚ,энциклопедиялық, ғылыми-көпшілік деректерді қарастырады, авторына, мәтіндегі қажетті деректерді алады, сілтеме жасайды.
10
10
10.3.2.1 ғылыми-көпшілік стильдің жанрлық және стильдік ерекшеліктеріне сай тілдік құралдарды орынды қолданып, интервью жазу;
10.3.6.1 әртүрлі тақырып бойынша көркемдегіш құралдарды ұтымды қолданып, шығармашылық жұмыстар (өлең, хат, әңгіме, шығарма) ұсына
Білу.
Жазбаша толық жауапты қажет ететін сұрақтар.
Оқушылар ұсынылған төрт тақырыптың бірін таңдап, жазба жұмысын орындайды.
Оқушы жазылым барысында тілдік, стильдік құрылымдарды дұрыс таңдап, ерекшеліктерін ескеріп, тілдік құралдарды орынды қолданып, берілген жанрды талапқа сай жазуы бағаланады.
25
10
10.4.2.1 сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолдану;
10.4.3.1 белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдана білу.
Оқушының айтылым, оқылым, жазылым жұмыстарында әдеби тілдік нормалардың дұрыс қолданысын ескеруі бағаланады. Сөйлеу ағымындағы интонацияның құрамдас бөліктері: әуен, әуез, тембр, қарқын, кідірісті сөйлеу мәнеріне сай қолданады. Белгілі бір тақырып аясында сөздерді іріктеп, түрлендіріп, талғаммен қолдана біледі.
