41
– қҧлықтарын қалыптастырады.
әр адам осы ережелерді
орындауы қажет, сол кезде оның әлеуметтік қажеттілігі де
қанағаттандырылады. Бірақ топтың кҥтуі жеке адам кҥтуі біріне
қарама – қарсы болса қайшылық пайда болады.
Оқылым.
3-тапсырма. Мәтінге керекті сӛздерді қойып оқып тҥсінгеңізді
айтыңыз.
«Ҧяда не кӛрсең, ҧшқанда, соны ілерсің», «Анасына
қарап, қызын ал», — деп, халық бәрін бастан кешіп,
сынақтан
ӛткізгендіктен айтқан.
Қазақ отбасында........., содан кейін шеше, бҧлар – жанҧя
мектебінің ...............болады. Соның ішінде әйелдің алатын орны
ерекше. Әке мен шешенің баласына қоятын ең бірінші
басты.................... – баланың «әдепті бала» болып ӛсуі.
Сондықтан қазақ жанҧясы әрдайым: «Әдепті бол, тәрбиесіздік
етпе,...............»
деген
сияқты
сӛздерді
балаларының
..................ӛсірген. Қазақ отбасында ӛз
баласын мейірімділікке,
имандылыққа .......................Ҥнемі жанҧясында осылай тәрбие
кӛрген бала ақырында, ..............., адал, тиянақты, ҧқыпты болып
шыға келеді.Тәрбие басы әдептілік деп білген ата-ана әуелі
баласына ӛздерін сыйлап-қҧрметтеуді, ӛзгелерге,
әсіресе
ҥлкендерге, сыпайылық танытуды, ешкімді .....................
Сонымен қатар, балаларының ер-азамат болып,
халқына еңбек
етулерін .................етіп қойған.
(Керекті сӛздер: баулып ӛсірген, басты міндет, ҧстаздары,
талап-тілектері, қҧлағына қҧйып, әуелі әке, кӛргенсіз болма,
мҧқатпауды ҥйреткен, ӛздігінен тіл алғыш)
Есте сақтаңыз!!!!!!!!!
Әр отбасы ӛз ҧрпағына
ынтымақ пен имандылықты,
адамгершілік пен ізгілікті аманаттаған. «Кӛргенді жердің, текті
жердің баласы екеніңді таныт, ата-анаңа кір келтірме!» деген
ӛсиет сӛз біздің жҥрегімізде
жатталып, атадан балаға мирас
болған.