Қазақстан республикасы 45minut kz – 45minut org Ұстаздарға арналған басылым редакциясы жаңА ҒАСЫРДА жаңа білім 45minut. Org топтамасы
жүктеу/скачать 9,52 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 5.Қорытындылау Бүгін сабақта не білдік Не үйрендік Стикерлер санап ,әр топқа баға беру. 6. Үйге тапсырма
- САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ОТБАСЫНЫҢ БЕРЕКЕСІ
- Қысқа мерзімді жоспары Сыныбы: 4 б сынып Пәні: Дүниетану
| 4 Бекіту кезеңі
1.Сөздерді тәуелдеу (Дәптермен жұмыс) Iтоп-ауыл,дүкен IIтоп-қала,саябақ IIIтоп-облыс,мұражай 2.Сөздерді буынға бөл,буын түрін айтып беріңдер. Әр топқа сөздер жазылған үлестірме қағаздар беріледі 3. «Сөз ойла-тез ойла» ойыны «Қарлығаш» сөзінен қай топ көп сөз құрастырады 4.Шығармашыл жұмыс. Әр топқа сөздер жазылған қағаз беріледі . Осы сөздерден сөйлемдер немесе мәтін құрастырып шығарады және туған жер туралы сурет салады. 5.Қорытындылау Бүгін сабақта не білдік ? Не үйрендік? Стикерлер санап ,әр топқа баға беру. 6. Үйге тапсырма 36-37 бет, 5 – тапсырма жазу . Өз туған қаласы туралы әңгімелеу. * * * * * САБАҚТЫҢ ТАҚЫРЫБЫ: ОТБАСЫНЫҢ БЕРЕКЕСІ Атырау облысы, Исатай ауданы, Жанбай ауылы Хамидолла Наубетов атындағы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Махмутова Алия Серажиденқызы Қысқа мерзімді жоспары Сыныбы: 4 б сынып Пәні: Дүниетану Сабақтың тақырыбы Отбасының берекесі Сабақтың жалпы мақсаты Сыни тұрғысынан ойлай отырып, оқушылардың дүниетану сабағында отбасы туралы сөздік қорларын молайту. Әдіс-тәсілдер «Жылы лебіз» ойыны, сұрақ-жауап (өзін реттеу, сыни ойлау), Топқа бөлу Үй тапсырмасын сұрау І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі (акт, сыни ойлау) ІІ. Түсіну. «Көршіңе әңгімелеп бер» ІІІ. Қолдану. «Ойлан, Бірік, Бөліс» әдісі ІV.Талдау V. Жинақтау «Нақты жауап» айдары: VІ. «Не үйрендім?, Не үйренгім келеді?» кері байланыс жасау VІІ. Бағалау Күтілетін нәтижесі Оқушыларда отбасы туралы түсінік қалыптасады. Отбасылық дәстүрлер туралы түйінді ой қорытынды жасайды. Сандық технологиялардыа құзырлылық танытатын белсенді оқушы болып қалыптасады. Түйінді идея Нақты ойлау арқылы ой қорыту № Уа-қыт Мұғалімнің іс-әрекеті Оқушының іс-әрекеті Дерек көздер, көрнекілік-тер 1 2 мин Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру «Жылы лебіз» ойыны «Жылы лебіз» ойыны оқушылар қолына ұстаған гүлді беру арқылы бір- біріне жақсы тілектер арнайды. Стикерлер плакат 2 2 мин Топқа бөлу Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа Суреттер арқылы топқа бөлу Оқушылар қолдарына Суреттер, топ аттары жазылған парақшалар 6 сабаққа қарай бағыттау берілген қима қағаздарды құрастырды 1. Адамдардың суреттері 2. Мақал –мәтелдер 3. Күннің суреті 3 1 мин Үй тапсырмасын сұрау слайд 4 5 мин Жаңа сабақтың ашылуы І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі 1. Оқушылар сендер «Отбасы» деген сөзді естігенде көз алдарыңа нені елестетесіңдер? Оқушылар өздерінің түсініктері бойынша фостер қорғайды Плакаттар, маркерлер Слайд 5 5 мин ІІ. Түсіну. Оқулық пен жұмыс «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісі бойынша Отбасы деп нені айтамыз? Отбасының берекесі дегенді қалай түсінесің? Отбасылық дәстүрді қалай түсінесіңдер? «Үлкендерге көмекші бол» дегенді қалай түсінесіңдер? Оқушылар топ болып тақырыпты оқиды, өз пікірлерін айтады. Отбасы туралы білімдерінің қай дәрежеде екенін көрсетеді. Слайд отбасы 6. 2 мин ІІІ. Қолдану. «Ойлан, Бірік, Бөліс» әдісі бойынша 1. «Тілалғыш» сөзінің мағынасын түсіндір? 2. Констутитуцияда отбасы туралы не айтылған? 3. Отбасының үлкендері кімдер деп ойлайсың? Жұптық жұмыс Сұрақтарға жауап береді. орта тірек сызба 13 мин Суретпен жұмыс берілген суреттер арқылы 4 жол өлең, ертегі, ребус, мақал-мәтел не рөлдік ойын (сыни ойлауға ,талантты және дарынды оқушыларға арналған күрделенген тапсырма) Топтық жұмыс Оқушылар берілген суреттер арқылы 4 жол өлең, ертегі, ребус, мақал- мәтел не рөлдік ойын дарды құрастырады. Үлестірме қағаздар Слайд 7 2 мин Сергіту сәті «Кел, билейік!» Оқушылар бейнероликтегі би қимылдарын музыка ырғағымен жасайды Интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсету 7. 5 мин ІV. Талдау Оқушылармен бірге сабақты талдау. 1. Берекелі отбасының бала жағдайына әсері қандай? 2. Отбасында ынтымақ береке болмаса адамдар бақытты өмір сүре ала ма? 3. Отбасылық дәстүрлер туралы пікірлерің қандай? Әр топ өз ойларын айтады. Суреттер Слайд 8. 3 мин V. Жинақтау «Нақты жауап» айдары: «Отбасы» туралы түйінді идея. Оқушылар әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады. 9. 3 мин VІ. Бағалау 1. Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме? 2. Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма? Оқушылар Бас бармақтарын көтеру арқылы оқушылар өздерін бағалайды. Бағалау шкаласы Жоғары жағы -мен бәрін үйрендім Орташа жағы- мен жақсы нәрсе үйрендім Төмен қарай-мен орташа үйрендім. 10. 2 мин «Не үйрендім?, Не үйренгім келеді?» кері байланыс жасау Үйге тапсырма Оқулықты оқып, отбасың туралы дәптерге жазып келу. Оқушылар тақырыпты түсінгендері немесе түсінбеген сұрақтары жайлы стикерге жазады. 7 |