Қазақстан республикасы білім және ғылым министрілігі ұсынады
Педагогикалық рефлексия – сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының
жүктеу/скачать 8,96 Mb. Pdf көрінісі
|
аза стан республикасы білім ж не ылым министрілігі сынады
| Педагогикалық рефлексия – сынып жетекшісінің тәрбие жұмысының
қажетті компоненті Сынып жетекшісінің кәсіби шеберлігін арттыруда оның өз санасы мен іс-әрекетіне танымдық талдау жасауында рефлексияның алатын орны зор. Өзінің педагогикалық іс-әрекетінде мұғалім әртүрлі қызметтік функцияларды атқарады. Атақты психолог Ю.Н.Кулюткиннің зерттеуі бойынша, оның біріншісі және негізгісі – практика, оның мақсаты оқытудың нақты пәндік мазмұны, әдісі және формасы негізінде оқушының іс-әрекетін ұйымдастыру; екіншісі – мұғалімнің жеке өзінің іс-әрекетіне көзқарасы, оның нәтижесінде мұғалім өзінің іс-әрекетінің нәтижесін талдайды, баға береді. Әртүрлі педагогикалық жағдаяттарды шешуде мұғалім оқушымен тікелей өзара қарым- қатынас жасайды, оқушылардың іс-әрекетіне әртүрлі тәсілдермен басшылық етеді. Екінші жағдайда, мұғалім өз іс-әрекетіне талдау жасау арқылы оқушылардың іс-әрекетіне талдау жасай алады. Ал бұл мұғалімді шығармашылыққа итермелейді. Сондықтан мұғалімнің педагогикалық рефлексиясы оның әртүрлі жағдайда да дұрыс шешім таңдауға, оның іс-әрекетін бағалауға жол салып, мұғалімнің кәсіби жетілуіне көмегін тигізеді. Тар мағынада рефлексия индивидтің өзіне және микроәлемге жасалған танымдық іс-әрекетінен кейінгі тану мүмкіндігі туатын сананың «жаңа бетбұрысы». Рефлексия ұғымының мазмұнын түсіну үшін оны «өзін-өзі тану», «өзіне-өзі түсінік беру» ұғымдарымен синонимде қарау керек. Мұндағы «өзін- өзі тану – адамның өзінің «Менін» тануы, өзінің «Менін» барлық жағдайда сезіне алуы: қателескенде, әлсіз де, күшті әрекеттерінде». Ал «өзіне-өзі түсінік беру – күнделікті жағдайда айналада болып жатқан іс-әрекеттер мен құбылыстарға өзінің жеке көзқарасын білдіру». Рефлексия – жеке тұлғаны ойлауға бағыттайтын адами түсініктің принципі, танымның әдіс-тәсілдерін сыни талдау, өз білімінің деңгейін білу, өзіндік таным іс-әрекеті, жеке тұлғаның рухани әлемінің ішкі құрылымын ашып көрсету. 138 Педагогикалық рефлексия – мұғалімнің өзіне және өзінің әрекетіне объективті баға бере алу қабілеттілігі, мұғалімнің өзін балалар қалай қабылдайтынын, педагогикалық процесс барысында өзімен басқа адамдардың қандай қарым-қатынаста болатынын көре алуы. Педагогикалық рефлексияның ортасында тұратындар: оқушы нені қабылдайды, тәрбиешіні және онымен қарым-қатынасты қалай түсінеді, ол тәрбиешінің іс-әрекетіне қалай қарайды. жүктеу/скачать 8,96 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|