«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева

«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева   

«Нҧрлы  жол  - путь  в будущее» 

 

Материалы  XXXIX Республиканской научно-практической конференции студентов 

156 

–  умение  направлять  диалог  в  соответствии  с  целями  профессиональной 

деятельности;   

– знание этикета и чѐткость выполнения его правил.   

В 

рамках 

предмета 

«Русский 

язык» 

студенты 

обучаются 

орфоэпической,словоупотребительной  и грамматической культуре речи на основе чтения 

и  анализа  актуальных  связных  текстов  соответствующей  профессионально-значимой 

тематике.При  обучении  самой  культуре  речи   акцентируется  внимание  на  обучении 

профессиональной  речи  студентов,на  особенности  применения  профессиональной 

терминологии и тематике,на общекультурные  речевые умения.   

Программа  действий  может  быть  выполнена  если  будут:  1)  контакты  на  русском 

языке  в  различных  сферах  и  ситуациях;  2)  много  однородных  коммуникативных 

ситуаций,  характеризующихся  однотипностью  речевого  стимула,  отношениями  между 

коммуникантами  и  обстановкой  общения;  3)  общение  будет  происходить  как  в 

официальной,  так  и  в  неофициальной  формах,  в  ходе  индивидуальных  и  групповых 

контактов,  в  виде  выступлений  на  конференциях,  при  обсуждении договоров, проектов, 

составлении  деловых  писем  и  т.д.;  4)  единый  базовый  учебник  и  несколько  учебных 

пособий,  позволяющие  легко  адаптироваться  к  динамично  изменяющимся  условиям 

профессиональной  деятельности  и  учитывать  разный  уровень  подготовленности 

обучающихся.   

Однако,  так  как  основная  цель  преподавания  дисциплины  «Русский  язык»  в 

современном  техническом  высшем  учебном  заведении  –  это  профессионально-

ориентированное  обучение  языку,  то  в  задачи  дисциплины  входят:  1)  развитие 

лингвопрофессиональной компетентности инженера,максимально адекватное понимание 

аутентичных  текстов;  2)  развитие  речевой  культуры;  3)  формирование  и  развитие 

коммуникативной компетенции специалиста – участника профессионального общения на 

русском  языке  в  сфере  науки,  техники,  технологий;  4)  развитие  профессионально-

деловых  качеств будущего специалиста: умение вести деловые переговоры, сотрудничать 

и  взаимодействовать,  быстро  и  правильно  принимать  решения  и  решать 

производственные задачи.  

Отметим,  что  коммуникативная  технология,  основанная  на  уровневом  обучении 

языкам  (в  частности  русскому  языку),  способствует  более  качественной  подготовке 

будущих  специалистов, что, в свою очередь, положительно отразится и на общем уровне 

культуры  полиязычной личности.   

Таким  образом,  знание  русского  языка,  то  есть  владение  лингвистической, 

коммуникативной  компетенциями  –  это  необходимый  инструмент,  ключ  к  достижению 

профессионального  успеха  личности.  Выбор  будущей  профессии  –  это  серьѐзный  и 

ответственный  шаг  в  жизни  каждого  человека,  требующий  основательной  подготовки  и 

глубоких  знаний.   

 

 

ЯЗЫК ОБЩЕНИЯ СОВРЕМЕННОЙ  МОЛОДЕЖИ В СОЦИАЛЬНЫХ  СЕТЯХ 

 

Амангелдиева Г.Ж. – студент (г. Алматы, КазАТК) 

Каламбаева Г.А., доцент (г. Алматы, КазАТК) 

 

В   современном   мире   у   молодых   людей   является   обыденным   делом  

использование   вэб-технологий   в   организации   общения.  По  сути,  мы  имеем  дело  с  

новым   средством   налаживания   коммуникаций,   инструментом,   позволяющим  

организовать  общение.  

Это   изменение   коммуникативных   форм   не   может   не   изменять   и   само  

содержание   общения.   Такие   изменения   приводят   к   существенным   метаморфозам   в  

«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева   

«Нҧрлы  жол  - путь  в будущее» 

 

Материалы  XXXIX Республиканской научно-практической конференции студентов 

157 

структуре   общества,   накладывают   отпечатки   на   поведенческие   стандарты   и   даже  

изменяют  менталитет. 

«Интернет»,  

как  

всемирная  

информационная  

система,  

образующая  

киберпространство,   особую   реальность,   рождает   киберкультуру   со   своими  

понятиями,   ценностями,   образом   мыслей,   языком   и   является   сегодня   одной   из  

главных   составляющих   становления   информационного   общества.   Неоднозначность  

влияния   социальных   сетей   на   молодежь   вызывает   интерес   к   изучению   этой  

проблемы. 

В   сети  молодежь  ищет  новых  друзей  и  новые  субкультуры,  пытаясь  обрести  

чувство   принадлежности   к   той   или   иной   группе.   В   процессе   поиска   близкой   по  

духу  личности  молодые  люди  вступают  в  разнообразные  отношения,  они  получают  

возможность   общения   с   практически   безграничным   числом   людей   и   групп   по  

интересам,   со   всевозможными   типами   личностей,   узнают   множество   историй,  

имеют  возможность  обмениваться  мнениями  и  обсудить  интересующие  их  вопросы. 

Актуальность   данной  работы  определяется   тем,   что   социальные   сети   играют  

большую   роль   в   жизни   людей.   Ежедневно   миллионы   людей   общаются,  

договариваются   о   встречах,   ищут   информацию   именно   в   социальных   сетях   и  

самыми  активными  пользователями  является  молодежь. 

Естественно,  в  социальных  сетях  часто  встречаются  слова,  значение  которых 

многим  людям  не  понятны.  Поэтому,  целью  данной  работы    является  анализ  наиболее 

употребительной лексики социальных сетей. 

Предмет   исследования:   язык  общения  современной  молодежи  в  социальных 

сетях. 

Обзор  современных социальных сетей. 

Социальные  сети    –  применительно  к    Интернету  виртуальная  сеть,  являющаяся 

средством  обеспечения    сервисов,  связанных  с  установлением    связей  между  его 

пользователями.  Термин  «социальная  сеть»  был  введен  в  1954  году  социологом  из 

Манчестера Джеймсом  Барнсом. 

Социальная  сеть  (от англ. Social  networking  service)  представляет  собой  онлайн-

сервис  (или  веб-сайт),  который  является  средством  обеспечения  сервисов,  связанных  с 

установлением связей между его пользователями.         В данной работе используется ряд 

положений  по  теории  и  практике  речевого  общения,  обоснованных  в    трудах  Д.А. 

Губанова, Д.А. Новикова,                             А.Т.  Чхартишвили  [1]. 

Характерными особенностями социальной сети являются: 



 

предоставление  практически  полного  спектра  возможностей  для  обмена 

информацией  (фото  +  видео  +  сервис  блогов  +  сервис  микроблогов  +  сообщества  + 

ЛС/чат + возможность отметить местоположение и т.п.); создание профилей, в которых 

требуется  указать  реальные ФИО и максимальное количество информации о себе; 



 

подавляющее  большинство  друзей  пользователя  в  социальной  сети  –  это  не 

виртуальные друзья по интересам, а реальные друзья, родственники,  одноклассники и 

однокурсники.  

Социальные сети имеют много преимуществ: 



 

Друзья,  знакомые,  родственники  часто  оказываются  за  тысячи  километров, 

одноклассники  теряются,  связи  с  бывшими  однокурсниками  прекращаются,  а 

социальные сети как раз идеальный вариант для поддержания контактов.   



 

Общение с единомышленниками. Здесь всегда можно обменяться впечатлениями о 

новом  фильме,  посоветовать  скачать  неизвестный  альбом  популярной  группы, 

рассказать  о плюсах и минусах какого-то приобретения и т.д. 



 

Имея  аккаунт  в  социальной  сети,  человек  всегда  находится  в  курсе  всего,  что 

происходит  с  его  друзьями,  он  может  зайти  на  страничку  любого  интересующего  его 

человека,  посмотреть  фотографии,  прокомментировать  новости  или  просто 

«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева   

«Нҧрлы  жол  - путь  в будущее» 

 

Материалы  XXXIX Республиканской научно-практической конференции студентов 

158 

пообщаться.  Это  очевидное  достоинство  социальных  сетей  –  сегодня  общаться  стало 

гораздо проще и удобнее. 



 

Постоянное  присутствие  в  социальной  сети  может  нанести  определенный  вред 

здоровью:  гиподинамия, снижение зрения и др. 



 

Потеря 

навыков 

живого 

общения  также  не  способствует  развитию 

коммуникабельности. Особенно подвержены влиянию социальных сетей   – у них даже 

может  выработаться  зависимость,  при  которой  отсутствие  доступа  в  интернет  может 

вызвать настоящую  психическую  ―ломку‖. 



 

Интернет-общение  вытесняет  реальное  общение.  Мимику,  эмоции,  интонации, 

жестикуляцию  заменяют  значки  и  смайлики.  Многие,  общаясь  в  Интернете, 

приукрашивают  свои  качества,  способности  и  внешность,  создают  идеальный  образ, 

который  пользуется  успехом.  Естественно,  что  сбросить  маску  и  превратиться  в 

обычного  человека  уже  не  кажется им привлекательным, а это уже грозит серьезными 

психологическими проблемами. 

Признаком  популярности  той  или  иной  сети  является  количество  ее  активных 

пользователей. Список социальных сетей: 

Общение: 

- блоговые сервисы (Blogger,  LiveJournal,  Open Diary,  и др.); 

- микроблоги (Twitter,  Yammer,  Qaiku  и др.); 

- соц. сети (Facebook, Vkontakte,  Одноклассники, LinkedIn,  Ning,  Orkut и др.) 

- сети событий (Eventful,  Upcoming  и Meetup). 

Мультимедиа: 

- социальные видеохостинги (YouTube,  Vimeo  и Zideo); 

- сервисы обмена фото (Instagram,  deviantArt,  Picasa  и Zooomr); 

- сервисы обмена музыкой (MySpace Music,  Last.fm,  ShareTheMusic); 

-  Интернет-службы  вещания  в  прямом  эфире  (Justin.tv,  Skype,  Ustream.tv, 

OpenCU); 

- виртуальные службы обмена презентациями (Scribd и Slideshare). 

Сотрудничество: 

- спаравочники (Wikipedia,  Wetpaint  и PBworks); 

- социальные закладки (Delicious,  Google  Reader, News2.ru  и др.); 

 - новостные службы (Digg,  NowPublic,  Reddit  и Mixx). 

Обзоры и авторские точки зрения: 

 -  сервисы  потребительских  обзоров  товаров  и  услуг  (MouthShut.com, 

Epinions.com  и др.); 

- службы по бизнес-деятельности (Yelp.com  и Customer  Lobby); 

-  социальные  порталы  популярных  вопросов  и  ответов  (WikiAnswers, 

Yahoo!Answers,  Google  Answers,  Askville  и др.). 

Развлечения: 

- развлекательные платформы (Cisco Eos); 

- онлайн-игры (Аллоды, Троецарствие, World  of Warcraft   и др.); 

- сервисы обмена играми (Kongregate  и Miniclip). 

Из  них  наиболее  популярными  сетями  сегодня  являются  В  Контакте,  Instagram    и 

Skype[2]. 

Особенности языка общения современной молодежи 

Особенностью  языка  молодежи  является  его  быстрая    изменчивость,  которая 

объясняется  сменой  поколений.  И  такое  явление  как  ―социальная  сеть‖  также  влияет  на 

язык современной молодежи. 

Все  слова,  используемые  в  социальных  сетях  условно  можно  разделить  на  2 

группы: 

1. Общесетевая лексика: админ, модератор, аккаунт, аватара и др. 

«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева   

«Нҧрлы  жол  - путь  в будущее» 

 

Материалы  XXXIX Республиканской научно-практической конференции студентов 

159 

2.  Специфическая  лексика,  используемая  пользователями  одной  социальной 

сети: фэйсбук-лента,  фолловер, твипл, твитнуть, лайк и т.д. 

Многие  слова  подвергаются  искажению  при  освоении  их  русскоговорящими 

носителями  (в  основном,  путем  добавления  к  иноязычной  основе  русских  суффиксов  и 

префиксов):  троллить,  флеймить,  юзать,  лайкнуть,  расшарить,  чатиться,  зафрендились, 

отфрендить  и  т.д.  Существительные  в  ед.ч.  приобретают  во  мн.ч.  привычные 

русскоговорящим  окончания:  френд  –  френды,  бот  –  боты,  тролль  –  тролли,  админ  – 

админы, модер – модеры, фолловер – фолловеры, твипл–твиплы  и т.д. 

Признаком  их  освоения  является  и  то,  что  данные  слова  зачастую  подчиняются 

законам словообразования русского  языка, спряжения или склонения и т.д.: 

Например, 

1.

 

коммент (сущ.)  – комментить (гл.); 

2.

 

френд (сущ.)   – френдить (гл.)  – френдование (сущ.)  – френдовый (прил.); 

3.

 

блог (сущ.)  – блоговый (прил.) – блогерный(прил.); 

4.

 

фэйсбук  (сущ.)  –  фэйсбуковец  (сущ.)  –  фэйсбукчане  (сущ.)  –  фэйсбуковский 

(прил.); 

5.

 

лайкать  (инфинитив,  несов.вид)  –  лайкнул  (ед.ч.,  прош.вр.,  соверш.  вид.)  – 

лайкнуть (3 л., мн. ч., буд.вр., соверш.вид.); 

6.

 

френд  (сущ.,  и.п.)  –  скопировать  у  френда  (р.п.)  – отправить френду (д.п.) – найти 

френда (в.п.) – общаться  с френдом (тв.п.) – говорить о френде (пр.п.) и т.д. 

Таким  образом,  процесс  освоения  сетевой  лексики  идет  довольно  активно,  о  чем 

свидетельствует  то,  что  слова  прочно  вошли  в  лексикон  не  только  активных  юзеров 

социальных сетей, но и рядовых пользователей компьютера. 

В качестве приложения к данной работе предлагаем ознакомиться с мини-словарем 

наиболее  употребительной  лексики  пользователя  социальных  сетей.  Словарь  содержит 

более 70 слов. 

Операясь  на  научный  труд  М.  Юрьевой  [3],  мы  описали  краткое  содержание 

данной работы. 

Олбанский  язык  -  это,  во-первых,  правило:  «пиши,  как  слышишь»,  во-вторых, 

написание  в    конце  слов  тех  шумных  звонких  согласных,  которые  в  произношении 

невозможны  (классические  образцы — «превед» вместо «привет» или «красавчег» вместо 

«красавчик»),  и, в-третьих, использование буквосочетания «сч»  на месте буквы «щ». 

 

Олбанский и древнеудаффкомафский 

Русский современный 

Превед, здрасьте,  прет, прив. 

Здравствуйте! Привет! 

Кагдила, ка дела, кк  дел,как  д. 

Как дела? 

Начяльнег   

Директор компании, начальник 

Пириводчег  

Переводчик  

Тыц  

Отрицание  

Пейсатель  

Человек, ведущий блог 

Кросаффчег   

Умный,  красивый  мужчина,  в 

полном расцвете сил 

Вротмненоги  

Как удивительно! Превосходно! 

Ога 

Согласие  

 

Отражение эмоций в социальных сетях. 

Более  совершенным графическим средством отображения эмоционального настроя 

собеседника являются смайлики.  

Смайлик  –  это  пиктограмма,  изображающая  эмоцию.  Половина  опрошенных 

молодых  людей   используют смайлики постоянно, и только 28%  - иногда, не используют 

«Транспортная  наука  и инновации»,  посвященная  Посланию  Президента  РК  Н.А.  Назарбаева   

«Нҧрлы  жол  - путь  в будущее» 

 

Материалы  XXXIX Республиканской научно-практической конференции студентов 

160 

11%.  Некоторые  смайлики  в  процессе  общения  были  преобразованы  пользователями 

социальных  интернет  сетей  разного  рода  «улыбочки»  или  сокращения  и  они  в  данное 

время  называются  эмограммами.      Полное  описание  данной  пиктограммы  была 

сформулировано А.В.  Козыревской, В.Е. Осипова [4]. 

Эмограммы  (термин,  рожденный  Интернет-средой)  обозначение  эмоций  при 

помощи букв и знаков препинаний: 



 

:-)        Основная  улыбка.  Используется  для  выражения  сарказма  или  отметки 

шуточного  утверждения,  т.к.  мы   не  можем  слышать  интонации  голоса  в 

Интернете.  



 

;-)    Подмигивающая  улыбка.  Заигрывающая или саркастическая  улыбка. 



 

:-(        Мрачная  улыбка.  Вам  не  понравилось  последнее  утверждение  или  вы 

огорчены чем-либо.  



 

:*     Поцелуй. 

Выводы:  1.  Пользователей   социальных   сетей   привлекает   возможность   обмена  

мультимедийной   информацией   и   возможность   общения   с   друзьями,   потому   что   с  

помощью   интернета   можно   обмениваться   информацией   и   общаться   с   друзьями   на  

расстоянии   со   многими   сразу,   а   также   этот   способ   связи,   который   экономит  

средства  и  время. 

2. 

Зависимость  

от  

социальных  

сетей  

стала  

реально  

глобальной  

проблемой. Методами   борьбы   с   зависимостью   является   отключение   и   закрытие  

социальных   сайтов.   Молодежь  может  в  любой  момент  отказаться  от  использования  

социальных  сайтов,  а  также  если  она  станет  платной,  то  они  не  будут  пользоваться  

ею.  Отношение  к  закрытию  социальных  сайтов  у  респондентов  —  нейтральное.  

3.С  целью  психологической  и  социальной  безопасности  необходим  контроль  за 

содержанием  и  качеством  информации,  временем  нахождения  пользователей  в  сети  и 

важно понимать следующее: Если хотите прожить свою  жизнь, помните: не все и не всѐ в 

интернете реально, многое – виртуально! 

 

CПИCOК ИCПOЛЬЗOВAННOЙ  ЛИТЕPAТУPЫ 

 

1.  Губанов  Д.А.,  Новиков  Д.А.,  Чхартишвили  А.Т.  Социальные  сети:  модели 

информационного  влияния,  управления  и  противоборства  /  Под ред. гл.- корр. РАН Д.А. 

Новикова М.:  Изд-во физико-математической литературы, 2010. – 228 с.  

2.  «Влияние  социальных  сетей  на  формирование  лексики  современной  молодежи» 

http://festival.1september.ru/articles/647371/    

3. М.Юрьева, 2010. «Олбанский язык»   

4.  Козыревская  А.В.,  Осипов  В.Е.  Современное информационное пространство, его 

влияние  на  образование  и  социализацию  человека.  //Вестник  восточно-сибирской 

государственной академии образования: Иркутск,  2010. – Вып. 12. – С.24-30 

 

 

жүктеу/скачать 5,71 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: