| Деңгейлеп оқыту технологиясының басты мақсаты - әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету.
3. әр оқушының мүмкіндігіне әртүрлі категориядағы
қарай,білім алуына жағдай жасау балаларға бірдей зейін
бөліп, саралай жұмыс істеу
білімді игерудің үш: жеке тұлға ерек
ең төменгі, шеліктеріне
бағдарламалық,
күрделенген деңгейлері
қарастырылады
психикалық даму
ерекшеліктеріне
пән бойынша білімді игеру
деңгейіне көңіл бөлінеді
Деңгейлеп оқыту барысында оқушы мен мұғалім іс-әрекетінің жүйесі
Кезеңдер
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Дайындық кезеңі
|
Оқушылардың оқу материалын базалық, бағдарламалық, күрделенген деңгейлер бойынша меңгеруін анықтау
|
|
Диагностикалық кезең
|
Білімді меңгеру деңгейін анықтайтын тапсырмаларды дайындау. Оқушылардың білімді меңгеру деңгейін диагностикалау. Оқушылардан сауалнама алу, сынып жетекшілерімен, оқушылар және ата-аналарымен әңгімелесу
|
Диагностика нәтижелері мен өз қызығушылықтары негізінде пәнді оқыту деңгейі таңдалады. Оқушы өзіндік таңдау жасайды.
|
Оқушыларды топтарға бөлу кезеңі
|
Оқушыларды топқа бөлуді ұйымдастыру; Әр топ үшін оқу мазмұнын анықтау. Әр деңгейде оқытуға қойылатын нақты талаптарды дайындау. Дайындалған талаптарды оқушыларға ұсыну.
|
Белгілі топты оқушының таңдауы. Топтардағы оқыту талаптарының жобасын талқылауға қатысу. Оқушының таңдауы қатаң ескеріледі.
|
Деңгейлеп оқытуды жүзеге асыру кезеңі
|
Оқушылардың топтардағы жұмысын ұйымдастыру
|
Таңдалған топта өзінің оқу іс-әрекетін ұйымдастыруы
|
Деңгейлеп оқыту жағдайында білімді меңгерту нәтижелерін бағалау кезеңі
|
Атқарылған жұмыстар нәтижесі бойынша оқушыларды бағалау (кері байланыстың дұрыс орнауы, жүзеге асуы)
|
Жеткен нәтижелер бойынша өзара бағалауды және өзін-өзі бағалауды жүзеге асыру.
|
Достарыңызбен бөлісу: |
