Ќазаќстан Республикасы Білім жјне єылым министрлігі
Сұхбатты қосу үшін таңдау қажет Сұхбат
жүктеу/скачать 13,27 Mb.
|
umk sbbrzh (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- QR-код деген не
СұхбатҚызықты курсқа Сұхбатты қосу үшін таңдау қажет Сұхбат (57-сурет). 57-сурет – Сұхбатты құруға арналған бет Сұхбат модулі курс қатысушыларына Интернет арқылы нақты уақытта бірлескен талқылаулар өткізуге мүмкіндік береді. Чаттарды оқытушыларға онлайн кеңес беру үшін пайдалануға болады. Әр қатысушы өзіне ыңғайлы уақытта хабар жібере алатын форумға қарағанда, барлық чат қатысушылары өздерінің компьютерлеріне бір мезгілде жиналады, сондықтан әрбір хабарламаға жауап беру уақыты сағат пен күндермен емес (форумдағы сияқты), секундтармен өлшенеді.
№14 дәрiс. QR-кодтар. Оларды құру және СББР – да қолдану. Оқу процесінде QR код жүйесін пайдалану. Қазіргі қоғам ақпарат әлемінде білімнің жалғыз тасымалдаушысы болудан қалып, тек жол сілтеушіге айналған мұғалімнің рөлін өзгерткені сөзсіз. Мұғалімнің алдында қалай оқыту керек? деген сұрақ туындайды. Сіз бен біз қажетті интеллектуалдық және жеке қасиеттерді қалыптастырып немесе дамытып қана қоймай, сонымен бірге бала өсетін ортамен қарым-қатынаста болуымыз керек. Оқушы оқу іс-әрекетінің белсенді субъектісіне айналады, ал мұғалім баланың белсенділігін, бастамасы мен дербестігін үлгі ете отырып, көмекші және кеңесші қызметін атқарады. Қазіргі қоғам еркін ойлай алатын ынталы баланы қажет етеді. Оқушылардың ынтасын арттыру құралы ретінде оқу процесінде QR код жүйесін пайдалану мүмкіндіктерін қарастырайық. QR-код деген не? QR-код дегеніміз – матрицаға ұқсас штрихкод, ақ түстің үстіндегі қара шаршы торкөз. Мұндай штрихкодтың сызбасын технология тез "оқиды". QR-код шығарған әрбір штрихкод – бірегей. Одан басқа код жоқ. QR-кодтың басқа штрихкодтардан айырмашылығы немесе артықшылығы – қара квадраттың көлемі кіші болатыны. Кіші кодты технология жылдам айырады, ал көлемі ірі кодты "оқуға" көбірек уақыт кетуі мүмкін. Ал QR-кодтың мақсаты – бәрін жылдам орындау, процесті жылдамдату. Ең минимал нұсқасы – 21×21 пиксель, ал ең ірісі – 177×177 пиксель. Мәселен, QR-кодты алғашқылардың бірі болып қолданысқа кіргізген WeChat әлеуметтік желісінің негізгі код көлемі – 25×25 пиксель. Бір квадраттан қанша код шығаруға болады? QR-кодтың негізгі фигурасы – шаршы, яғни, квадрат. Мәселен, төменде тұрған 4 квадраттан қанша QR-код шығаруға болады деп ойлайсыз? Дұрыс жауабы – 16 шаршы. Торкөздің нұсқалары мынадай. Оқу процесінде QR код жүйесін пайдалану мүмкіндіктерін төмендегідей: 1. QR кодтары белгілі бір білім беру мәселесін шешуге көмектесетін мультимедиялық көздер мен ресурстарға сілтемелерді қамтуы мүмкін. Кодтарды басып шығарғаннан кейін оларды оқушылардың жұмыс дәптері мен блокноттарға жабыстырып қоюға болады. 2. QR кодтарын пайдалана отырып, жобалық іс-шараларды ұйымдастырған кезде сілтемелер топтамаларын, ақпараттық блоктарды, түсініктемелерді ұсынуға, содан кейін оларды жобаны қолдау сайттарының беттерінде, плакаттарда жариялауға болады. 3. Интернет-ресурстарға сілтемелері бар QR-кодтарды оқу материалына бейне немесе мультимедиялық түсініктеме ретінде оқу кабинеттері мен зертханалардың ақпараттық тақталарында орналастыруға болады. Бұл аудиториялық стендтердің ақпараттық мазмұнын айтарлықтай байытады. 4. Тапсырмалардың әртүрлі нұсқалары бар карточкалар түрінде жасалған оқу сабақтарына арналған бақылау және сынақ материалы QR кодтары түрінде ұсынылуы мүмкін. Осы мақсаттар үшін ClassTools.net арнайы желілік қызметі бар. 5. Сабақ барысында сіз Mentimeler онлайн сервисін пайдалана отырып, дауыс беру жүйесіне жүгінбей, мобильді құрылғылар арқылы студенттердің онлайн сауалнамасын жүргізе аласыз. Ол үшін экранда сауалнаманың QR кодын көрсету керек, содан кейін студенттер ұсынылған сұраққа жылдам жауап беріп, өз пікірлерін білдіре алады. Қызметті бастау үшін тіркеу қажет емес. Бұл қызметте қалаулы диаграмманы автоматты түрде құру функциясы бар, сонымен қатар сауалнама нәтижелерін Excel пішіміне экспорттауды қолдайды. 6. Оқытуды даралау тәсілдерінің бірі - QR кодтарында шифрланған үй тапсырмасын беру болуы мүмкін - бұл алдау ықтималдығын азайтады және студенттердің қызығушылығын арттырады. 7. Кезеңдердің бірінде QR-код түрінде тапсырма ұсынылатын әр түрлі ойындар, соның ішінде сабақтан тыс іс-шаралар өткізу кезінде студенттерді қызықтыруға және олардың назарын аударуға болады. 8. QR-кодтарды қағаз және электронды визиткаларға, түрлі іс-шара, конференцияларға, жиындарға қатысушылардың төс белгілеріне қоюға болады. 9. Суретші Йинг Лу әр элементтің жанында QR коды бар химиялық элементтердің периодтық кестесін жасады. Периодтық кесте “тірілді” деуге болады. Кестедегі әріптер мен сандарды есте сақтаудың орнына енді студенттер смартфонды сәйкес белгіге ұстап тұру арқылы элементтер, олардың қасиеттері мен қолдануы туралы бәрін біле алады. 10. Есепті немесе теңдеуді шешуде қиындықтар туындаған жағдайда алдын ала дайындалған код түріндегі қосымша түсініктеме алуға мүмкіндік туды. 11. Оқулық беттеріне оқулық мәтінінде берілген видеолар орналасқан, сол тәжірибелер мен реакциялардың аннотациялары бар сайттарға сілтемелері бар QR кодтарын жабыстырып қоюға (енгізуге/тіркеуге) болады. 12. Әрбір оқушының жұмыс үстеліне стендте ілінген қауіпсіздік ережелерінің көшірмесін QR-код түрінде де орналастырған жөн. QR кодтарын кез келген жерде қолдануға болады: қарапайым парақтан бастап үлкен жаңалықтар стендтеріне дейін. Осындай веб-викторина принципі бойынша әртүрлі экскурсиялар ұйымдастыруға болады. Көптеген мұражайлар бұл технологияны бұрыннан қолданып келеді. Экскурсоводтар көрмеге дайындалған QR кодтарын басып шығарады, оларды белгілі бір экспонаттардың жанына орналастырады, осылайша көрмені келушілер үшін фотоальбомға сілтеме немесе осы экспонатпен бейнеге сілтеме т.б. түрінде, әртүрлі және қызықты ақпаратпен одан әрі байытады. Қазіргі әлемде барлығында дерлік (оқушыларда, мұғалімдерде, ата-аналарда және т.б.) ұялы телефондар бар, бұл осы технологиялардың мүмкіндіктерін тәжірибеде кеңінен пайдалануға мүмкіндік береді. QR кодтары лицензияланбағандықтан, әркім оларды қолданып қана қоймай, оны толығымен тегін жасай алады. QR кодтарын жасауға және жылжытуға арналған көптеген қызметтер мен бағдарламалар бар. Сонымен қатар, олардың көпшілігінде кодтың кескінін әртүрлі графикалық форматтарда (мысалы, jpeg, png, tiff) сақтау, басып шығару, жарияланған құжатқа кодты тікелей енгізу, оны электрондық пошта арқылы жіберіп, Интернетте жариялау мүмкіндігі бар. QR кодтарын жасауға арналған көптеген қызметтер бар. Сондай-ақ QR кодтарын тану үшін көптеген бағдарламалар мен әртүрлі қызметтер әзірленген. Кодтарды келесілер арқылы тануға болады: • мобильді құрылғының камералары және оған орнатылған бағдарлама (QuickMark); • веб-камералар және компьютер/ноутбуктың бағдарламалық қамтулары (bcWEBcam); • коды бар графикалық кескінді жүктеп салуға немесе коды бар бетке сілтеме беруге болатын онлайн қызмет немесе бағдарлама (ZXing Decoder Online, bcTester). Жоғарыда аталған бағдарламалар мен қызметтер таратылады және оларды тегін пайдалануға болады. Сонымен, QR кодтары оқу процесінде тиімді пайдалануға болатын және келесі мақсаттарға қол жеткізуге көмектесетін заманауи ақпараттық құрал болып табылады: - студенттердің өз бетінше оқу-танымдық іс-әрекетіне мотивациясын күшейту; - оқу үдерісіне қосымша (электрондық) әдістемелік оқу ресурстарын енгізу; - мектеп оқушылары мен студенттердің оқу іс-әрекетін белсендіретін, оқытуда жалпылау және жүйелеуші бағыттағы оқу, ізденіс және танымдық тапсырмалардың жаңа түрлерін оқытуда пайдалану. Сабақтағы QR-код технологиясы дәстүрлі әдістерге жақсы балама болып келеді және оқушылар үшін қарапайым және қызықсыз тақырыптардың өзі қызықты болуы мүмкін екенін анық дәлелдейді. Сондай-ақ QR-код технологиясының арқасында қысқа мерзімді зерттеулерге қолайлы жағдай жасалып, ал стандартты емес жағдайды ұйымдастыру мүмкіндігі өтілген материалды ең жақсы түрде бекітуге көмектеседі. жүктеу/скачать 13,27 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|