Қазақстан республикасы ғылым және жоғары білім министрлігі ш. УӘлиханов атындағы


Мақсаты: Жылдам әрі  функционалд ы түрде сыни  ойлануды  дамыту



Pdf көрінісі
бет204/532
Дата05.09.2023
өлшемі19,8 Mb.
#106156
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   532
Байланысты:
Сборник студ конф 22-23г

Мақсаты:
Жылдам әрі 
функционалд
ы түрде сыни 
ойлануды 
дамыту.
 
Қалыптасты
рушы 
бағалау:
Өз 
ойын дұрыс 
мағынада 
білдіріп, 
талқылауға 
белсенділікпе
н қатысқан 
оқушыға 
«Жарайсың!» 
деген 
мадақтау 
сөзімен 
ынталандыру.
Сабақтың 
ортасы 
Мағынаны ашу. 
5 мин. 
Жаңа сабақ 
тақырыбы 
түсіндіріледі 
Оқулықты оқып танысып 
шығады. Тірек 
сөздермен танысып, өз 
дәптерлеріне жазып 
алады.
Дескриптор: 
Жалпы -3 
балл 
1.Бұлшық 
еттің 
маңызын 
түсіндіреді. 
Тақырып 
бойынша 
интернет 
желісін 
пайдаланып 
презентация 
көрсетіледі. 
Тапсырмалар 
орындау 
10 мин 
Қолдану 
айдарындағы 
тапсырманы 
орындатады 
Бастың бұлшықеттеріне 
атау беру 
Дескриптор: 
Жалпы-4 
балл 
ДК экраны 
8-сынып 
оқулығы. 
Слайд 


379 
https://zanbolatsabina871.
wixsite.com/my-site-1 
2. Тұлғаның барлық 
бұлшықеттерін атау 
https://zanbolatsabina871.
wixsite.com/my-site-2 
1. Бастың 
бұлшықеттер
ін атайды. 
2. Тұлғаның 
барлық 
бұлшықеттер
ін атайды 
Сабақтың соңы 
Ой толғаныс. 
Рефлексия 
7 мин. 
«Баспалдақ 
» әдісі. 
Мұғалім 
сабақты 
қорытындыла
у мақсатында 
оқушыларды
ң сабаққа 
деген 
көзқарасын, 
рефлексиясы
н тыңдайды. 
Жеке жұмыс:
Оқушылар стикерға 
сабақ туралы өз ойларын 
түсіндіріп береді. 
Сабақты бағалайтын 
келесі сөздерді айтуға 
болады ұнады, пайдалы, 
қажет, білдім, үйрендім, 
қызықтым, ұмтылдым, 
есте сақтадым, жасай 
аламын. т.б. 
Мұғалім 
оқушыларды
ң сабаққа 
қатысқан 
белсенілігіне 
қарай 1-10 
баллдық 
жүйе 
бойынша әр 
оқушының 
өзіне тиісті 
баллын 
қойып 
бағалайды.
Слайд 
Әдебиеттер 
 
1. Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: Учебное пособие . -- М.: Народное 
образование, 1998. - 256 с. 
2. Веденов А.А. "Моделирование элементов мышления" М.: Наука, 1988 
3. Миронов А.В. Как построить урок в соответствии с ФГОС. – Волгоград: Учитель, 2014. – 
174 с. 
4. Уваров A.IO. Компьютерная коммуникация в учебном процессе // Педагогическая 
информатика. – 1993, - № 1.
5. Сулейманов Р.Р., Сулейманова С.Р. Учебно-исследовательская и проектная деятельности по 
информа-тике и информационно-коммуникационным технологиям: Учебно- мето-дическое 
пособие. – Уфа: Издательство ИРО РБ, 2013. – 78 с.
КӨКӨНІСТЕР МЕН ЖЕМІСТЕР ҚҰРАМЫНДАҒЫ НИТРАТТАРДЫ АНЫҚТАУ 
 
Жұмабай Г.А., Меңдеш А.А. 
Ғылыми жетекші: Тлеуова З.Ш химия және биотехнология кафедрасының дәріскері 
Ш.Уәлиханов атындағы Көкшетау университеті, Көкшетау қ. 
E – mail: altynay.mendesh@mail.ru 


380 
Андатпа: 
Мақалада нитраттар өсімдік ағзасының табиғи компоненті болып табылатын 
және осыған орай, адам ағзасына нитраттардың түсу жолдары мен денсаулығына тигізетін 
әсері туралы айтылады. Зерттеу нысаны ретінде әртүрлі көкөністер мен жеміс – жидектер 
алынып, олардың құрамындағы нитраттарды анықтау әдістерімен таныса отырып, өнімдердің 
органолептикалық көрсеткіштері мен нитраттар мөлшері салыстыру арқылы қорытынды 
жасалады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   200   201   202   203   204   205   206   207   ...   532




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет