Қазақстан Республикасы Ғылым және жоғары білім министрлігі
жүктеу/скачать 0,68 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Тапсырмалар 1.
| Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9-15, 19-22.
Қосымша әдебиеттер: 1-8, 9-15, 16, 17, 18, 21, 25. №4 СӚЖ. Дауыссыз дыбыстарды жасауға қатысатын сӛйлеу мүшелері Тапсырмалар 1. Дауыссыздарға жасалу орны, жасалу жолы және дауыс қатысына қарай сипаттама беріңіз, олардың арасындағы фонемалық қасиеттерінің ортақ жақтары мен айырмашылықтарын көрсетіңіз. Қазақтың ысылған классикасы Абайдан басталса, оған күні бүгінге шейін бір де бір ақын тіркелмесе, Абай туралы еңбек жазудың жауапкершілігі ӛзінен ӛзі түсінікті. Асқар таудың түбі тұншықтырады. Оның биіктігін аңғару үшін алыстан қарау керек. Кӛз жазып қалуға және болмайды. Бұл жағынан келгенде, мүшелер мерекелер қонақтаған жолаушыны толғандырарлық белестерге барабар (Т.Ә.). 23 2. Мәтіннен дауыссыз дыбыстарды тегіс қамтитындай бірнеше сөзді теріп жазып, ондағы дауыссыздарды дауыс қатысына қарай (қатаң, ұяң және үнді) топтаңыз және себебін түсіндіріңіз. Жаз ӛтті. Жауындатып, қара желдетіп, шӛпті қуартып, жапырақты сарғайтып, елді әбігер қылып, ала сапырандатып күз ӛтті. Үсті-басы қырауытып, қылышын сүйретіп, шықыр-шықыр етіп қыс келді. Ұдайымен алай-түлей ақ түтек боран соқты. Боран ашылса шартылдаған сары шұнақ аяз қысты (Ж.А.). 3. Сөйлемдегі дауыссыз дыбыстарды жасалу орнына қарай (ызың, шұғыл, ауыз жолды, мұрын жолды т.б.) топтап әрқайсысына түсінік беріңіз. Жайлау біткенді жалғыз жайлаған семіз қыз күн етектегі қалың қара бұлтқа шӛкті. Бұлтқа емес, тауға соғып жарылғандай, күннің алтын найзалары қара бұлттың әр жерінен тесіп шығып, аспанға тіреле қалды. Жер беті қуаң тартып, күннің сәулесі де аспанға шапшыды. Батыс жақ жиекке орнап алған қара бұлт күнді біржолата жұтқысы келгендей орап- шымқап алып, лезде кӛрсетпей жіберді (Ғ.М.). жүктеу/скачать 0,68 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|