Сауықтыру-шынықтыру шаралары
Медицина қызметкерінің жетекшілігімен ауада және суда шынықтыру шараларын жүргізу.
Ұзақтығы 3-5 минут болатын ауа ванналары киімдерін ауыстыру, массаж, күндізгі ұйқы және бөлмедегі қалыпты ауа температурасының барысында іске асырылады.
Күнделікті шынықтырудың бір түрі — суды ағызып, қолын шынтаққа дейін жуу. Сумен шынықтыру бөлме температурасы +22°С болғанда жалпы немесе жергілікті шаралар түрінде жүргізіледі.
Арнайы шынықтыру шаралары (ұсынылған тәсілдердің біреуі қолданылады):
- беліне дейін және бүкіл денесін дымқыл шүберекпен сүрту. Судың температурасын +36°С бастап +28°С жеткенге дейін біртіндеп төмендету (4-5 күн сайын 2 градусқа төмен). Денесінің белгілі бір бөлігін сүртінуде су температурасын +35°С бастап +23°С дейін (4 күн сайын 2 градусқа төмен) жеткізу.
- қарама-қарсы температурадағы жылы, салқын су құю: басында су температурасы +36°С бастап +25°С дейін, соңында +38°С бастап +18°С дейін.
Жаз мезгілінде бүкіл режимдік сәттер мүмкіндігінше таза ауада ұйымдастырылады.
Балаларға денсаулықты сақтауға мүмкіндік беретін қарапайым қимылдарды үйрету: аузына ұсақ заттарды салмау, қолына үшкір заттарды алмау, баспалдақтарды аттамау, электр құралдарын, ажыратқыштарды, розеткаларды ұстамау.
Күтілетін нәтижелер:
- үлкен жұмсақ ойыншықтарды көтереді, отырғызады және ұйықтатады;
- үстел басына қолды жуғаннан кейін отырады;
- тамақты төгіп-шашпай ұқыпты ішу, майлықты қолдануға үйрету (еске түсіру), тамақтан соң алғыс айтады;
- ересектің көмегімен қолдарын және бетін сүртеді;
- белгіленген тәртіппен киімдерін дұрыс шешу және бүктеп жинайды, оны киеді (қалпақ, колготки, шалбар, бәтеңкесін кию);
- түбекке сұранады, өз түбегінің орнын біледі, түбекке отыру қажеттілігі туралы уақытында хабарлайды.
«Қатынас» білім беру саласы
«Қатынас» білім беру саласының базалық мазмұны:
- тіл дамыту;
- көркем әдебиет ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде жүзеге асырылады:
«Қатынас» білім беру саласының мазмұны бала тілін дамытуды, коммуникативті-тілдік құзыреттілігін қалыптастыруға, белсенді және енжар сөздік қорын, тілдің грамматикалық құрылымына, тіл мәдениетіне, баланың байланыстырып сөйлеуін басқа білім салаларымен біріктіру арқылы жетілдіруді қамтамасыз етеді.
Мақсаты: тілдік қатынасқа сұранысты қалыптастыру жағдайларымен қамтамасыз ету.
Міндеттері:
- тілдесудің коммуникативтік дағдыларын және тыңдау мәдениетін дамыту;
- тілдің сөздік қорын қалыптастыру;
- тілдің грамматикалық құрылымын, дыбыс мәдениетін, байланыстырып сөйлеуді үйрету.
Достарыңызбен бөлісу: |
