Тіл дамыту
Тілдің дыбыстық мәдениетіне тәрбиелеу
Дағдыларды қалыптастыру:
-дыбыстарды айту;
- сөйлеу әрекетінде көпше және жекеше түрдегі зат есімдерді, атау септігіндегі көпше түрдегі зат есімдерді пайдалану;
- түрлі ойындар мен жаттығуларды пайдалану арқылы тілдің грамматикалық құрылымын ;
- сөйлеу аппаратының моторикасын, тыныс алу мен тілдік естуді дамыту;
- дыбыстардың артикуляциясын нақтылау және нығайту;
- заттар , олардың сапасы, айырмашылықтары, бөліктерінің атауы мен қолданылуы туралы білімін қалыптастыру;
- ойын жаттығулары барысында сөздік қорды байыту және белсендіру.
Байланыстырып сөйлеу:
- суреттерді, заттарды қарау, тірі және өлі табиғат нысандарын бақылау кезінде байланыстырып сөйлеу;
- шағын тақпақтар мен өлеңдерді жаттау;
- ересектермен әңгімелесу кезінде берілген сұрақтарды тыңдау және түсіне білу;
- тілдік этикеттің сәйкес түрлерін дұрыс пайдалану;
- кейіпкерлерді сипаттау үшін интонациялық мәнерліліктің қарапайым тәсілдерін қолдану;
- рифмді және сөздік ойындарға назар аударуын, қызығушылығын тәрбиелеу;
- таныс ертегілерді ойнауға және сахналауға тілегін, қызығушылығын қолдау дағдыларын қалыптастыру.
Көркем әдебиет
Балаларға оқып беру және әңгімелеу:
- ертегілердің мазмұнын түсінуді, тыңдауды, бейнелі сөздерді есте сақтауға үйрету;
- кейіпкерлердің мінез-құлқын бере білу мен орындаудағы интонациялық реңктерді қабылдауға ;
- мәнерлеп оқу;
- тақпақтарды, өлеңдерді ойша талдап, асықпай, дыбыстарды айқын айту;
- орындау кезінде кейіпкерге, оқиғаларға деген өзінің қатынасын бере білуге үйрету.
Русский язык
(для дошкольных организаций с казахским языком воспитания и обучения)
Воспитание звуковой культуры речи.
Формирование навыков:
- слушания речи на русском языке (сказки, рассказы, короткие стихи и песенки).
- произношения гласных звуков русского языка: а,о,у,е,е,и,ы,э,ю,я, используя игры и игровые упражнения.
Развитие артикуляционного аппарата.
Словарная работа и развитие речи.
Формирование навыков:
- понимания и восприятия названий игрушек, некоторых предметов быта, овощей и фруктов, животных;
- выполнения просьбы воспитателя, дальнейшее расширение словарного запаса детей и правильное произношение слов на русском языке;
названия некоторых предметов ближайшего окружения;
слова, обозначающие признаки предметов по величине, по цвету;
слова, обозначающие действия;
- понимания словосочетаний и составление их способом согласования (существительное и прилагательное, существительное и глагол).
- понимания простых вопросов и правильного ответа на них в виде короткого предложения;
- составлять простые предложения;
- запоминания детьми коротких стишков и песен.
Развитие связной речи и умения правильно ставить ударение в словах при произношении.
Достарыңызбен бөлісу: |
