Экология негіздері Табиғаттағы мәдени мінез-құлық дағдылары
Дағдыларды қалыптастыру:
- өз эмоциясын көрсету және табиғат пен тірі табиғи нысандар туралы әсерін алмасу;
- табиғаттағы адамдардың іс-әрекет ережелерімен таныстыру ;
- табиғат бұрышындағы өсімдіктер мен жануарларға күтім жасау, қыста құстарды қоректендіру;
- қоршаған әлемге мұқият қарым-қатынас жасау;
- табиғаттағы қауіпсіз мінез-құлық.
Көркем әдебиет Дағдыларды қалыптастыру:
- ертегілер мен әдеби шығармалардың кейіпкерлеріне жанашырлық;
- өзінің эмоциялық жағдайы мен көркем әдеби шығармалардағы басқа адамдардың жағдайы арасындағы байланыстарды табу;
- айналасына ересектер мен балаларға назарын аудару және қызығушылықты дамыту ;
- қоршаған әлем туралы талқылау , адами сезімдер мен өзара қарым-қатынастар әлемі туралы балалар мен ересектер қоғамындағы іс-әрекет мәдениеті туралы әдеби кейіпкерлерді мысалында ;
- іс әрекеттің дамуын қадағалау;
- туындының мағысаны ұғыну;
- көркем шығармалардағы иллюстрациялармен танысу, иллюстрацияларды қарастыру, қарым-қатынастар, кейіпкерлердің іс-әрекеті туралы талқылау және оларға өз қарым-қатынасын бейнелеу;
- кейіпкерлердің іс-әрекеттері мен қылықтары туралы, басқа адамдарға, табиғат пен жануарларға қамқорлық жасау;
- әдеби кейіпкерлердің іс-әрекеттерін талдау.
Күтілетін нәтижелер: - бірнеше ойын әрекетін біртұтас мазмұндық бағытқа біріктіреді;
- ойында заттармен іс-әрекеттерді және адамдардың өзара қарым-қатынастарын бейнелейді;
- дидактикалық ойындардағы ойын ережелеріне сүйенеді;
- ертегілерді, әңгімелерді, өлеңдерді тыңдайды, театрландырылған іс-әрекеттердің дамуын қадағалайды және оған эмоциялы үн қосады;
- белгілі жүйелілікте өз бетінше киінеді және шешіне біледі;
- әдеби кейіпкердің іс-әрекетіне өз қатынасын әңгімелейді, оны ұнамды және ұнамсыз қасиеттерінің көрініс беру тұрғысынан бағалайды;
- табиғаттағы іс-әрекет ережесін түсінеді;
- өсімдіктер мен жануарларға күтім жасауға қатысады;
- мәдени іс-әрекет дағдыларын көрсетеді.
