Қазақстан Республикасы Оқу-ағарту министрінің 2022 жылғы ««№ бұйрығына 129-қосымша Жалпы орта білім беру деңгейінің 10-11 сыныптарына арналған «Графика және жобалау»



бет7/17
Дата19.11.2023
өлшемі58,61 Kb.
#124916
түріБағдарламасы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17
3. Кескіндерді түрлендіру

Білім алушылар тиісті...







3.1 Кескіндердің
түрі мен құрамын
түрлендіру

10.3.1.1 Проекциялау әдістерін өзгерту арқылы заттардың (денелердің) сызбаларың орындау;
10.3.1.2 Кескіннің түрі мен құрамын өзгерту (кескінді ауыстыру) арқылы немесе кескіннің масштабын өзгерту арқылы заттардын (денелердін) сызбаларын орындау

11.3.1.1 Кескіннің түрі мен құрамын өзгерту (кескінді
ауыстыру) арқылы немесе кескіннің масштабын өзгерту
арқылы 2D немесе 3D объектілердің сызбаларын
графикалық редакторларда орындау

3.2 Кескіндерді
қайта құру

10.3.2.1 Ішінара кескіндер арқылы нысанның (заттың) толық көрінісін жаңадан жасау;
10.3.2.2 Ауызша сипаттау арқылы геометриялық
денелердің графикалық кескінін немесе сызбасын құру




4. Форманың қалыптасуы және құрылымдау

Білім алушылар тиісті...







4.1 Геометриялық
денелердің
формаларының
қалыптасу
заңдылықтары

10.4.1.1 Геометриялық денелердің формаларының қалыптасуының негізгі заңдылықтарын және принциптерін білу;
10.4.1.2 Әртүрлі беттер мен форма құрастыру тәсілдерін білу және түсінгенін көрсету (көпқырлы және қисық беттер)




4.2 Формаларды
құрылымдау

10.4.2.1 Берілген көрсеткіштер бойынша формаларды құрылымдау




4.3 Беттің
жазбалары

10.4.3.1 Жазылатын және жазылмайтын беттердің кескіндерінің ерекшеліктерін білу және түсіну;
10.4.3.2 Қарапайым геометриялық денелердің жазбасының сызбаларын орындау

11.4.3.1 Компьютерлік графика құралдары арқылы
қисық беттердің және қарапайым геометриялық денелердің жазбасын сызу (призма, пирамида, цилиндр,
конус, сфера)



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   17




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет