музыкалық форманың құрылымын анықтайды:
көркем образдарды аша отырып,түрлі сипатты әндерді орындайды
Сабақтың барысы:
Сабақтың кезеңі (уақыты)
Педагог әрекеті
Оқушының әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Сабақтың ортасы
Сабақтың соңы
1 тапсырма. Ақпарат іздеу. Тыңдау және талдау. М.П.Мусоргскийдің «Картинки с выставки» циклінен «Старый замок» пьесасын тыңдаңыз.
«Сұрақтар ілмегі»әдісі
- Композитор өз шығармасында қандай бейнені сомдаған?
- Музыка қалай орындалды?
-Қандай көңіл-күй тудырды?
-Тыңдаған кезде қандай бейне көз алдыңа келді?
- Сәулет өнері дегеніміз не?
- Сен тұратын қалаңда немесе ауылыңда қандай әсем ғимараттар бар?
-Сәулет нысандары неге әртүрлі болады? –
2 тапсырма. Сыныпта талқылау.
Тапсырманың мақсаты – сөзжұмбақты шешу арқылы оқушылардың «Бейбітшілік жəне Келісім сарайы» туралы білімін кеңейту. Дұрыс жауаптары сұрақтардың астындағы сөздікте
берілген. Оқулықта берілген «Бейбітшілік жəне Келісім сарайы» сөзжұмбақты шешу алдында мына талаптармен танысады:
Сұрақтарға жауап беру. Тақтада жазылған сөзжұмбақ торкөздерді сыныппен бірге толтыру. Түсінгенін
айтып беру.
Сөзжұмбақ сұрақтары: 1. «Бейбітшілік жəне Келісім сарайын» салу идеясын
көтерген кім? Президент.
2. Жыл сайын сарайды көруге кімдер келеді? Туристер.
3. Сарайдың ішінде музыка өнерін тамашалайтын қандай зал бар? Концерт.
4. Көркем суреттер мен картиналарды тамашалайтын қандай зал бар? Құланшы.
5. Ғимаратты салған ағылшын сəулетшісі кім? Норман.
6. Музыка шығаратын адамды кім деп атайды? Композитор
Сұрақтарға жауап табады:
-Сәулет нысандарының суретіне қараңыздар.
- Бұл ғимараттардың сырт пішіні қандай?
- Әр ғимарат неше бөліктен тұрады?
Түсінік. Оқушылар мына түсініктермен танысады: Бейбітшілік жəне Келісім сарайы – архитектуралық
құрылыс кешені, сəулет өнерінің бірегей туындысы. Ол Астана қаласындағы қолдан жасалған жота
үстінде орналасқан.
