Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыт
|
Педагогтің және оқушының әрекеті
|
Ресурстар
|
1-кезең. Ұйымдастырушылық-мотивациялық:
|
|
Сабақтың басы
10 мин.
|
Мұғалім оқушыларды оқу іс-әрекетіне және жаңа білім алуға бейімдейді, сонымен қатар оқу процесіне ынталандыру үшін жағдай жасайды.
Мұғалім психологиялық көңіл-күйді көтеру үшін
«Айдаһардың құйрығы» жаттығуы
Бұл көңілді қозғалмалы жаттығуды түскі астан кейін немесе теориялық блоктан кейін, сынып бір жерде ұзақ отырудан шаршаған кезде жасауға болады.
Барлық қатысушылар бір-бірінің артынан тұрып, қолдарын алдында тұрған адамның иығына қояды. Мұғалім қазір бүкіл топ үлкен аш айдаһарға айналады деп елестетуді сұрайды, сондықтан ол өз құйрығын аулайды. Ең басында тұрған қатысушы-айдаһардың басы; тізбекті жабатын соңғы қатысушы — айдаһардың құйрығы.
Мұғалімнің командасы бойынша айдаһардың
|
Кәсіпкерлік және бизнес негіздері. 10-сыныпқа арналған оқулық. 2- бөлім/ Е. С. Дүйсенханов, С. А. Щеглов, Д. Ханин, А.М. Фазылжанова, А. А. Сейтенова. — Алматы:
«Көкжиек-Горизонт»,
2019., 188 бет
|
|
«басы» қуып жүріп өз «құйрығын» ұстап алуы тиіс, ал тізбектің соңындағы «құйрығының» міндеті — ұстатпай қашу. Ойыншылар қозғалу кезінде айдаһар шашырап кетпеуі үшін бір-бірін иығынан мықтап ұстауы керек. Егер «бас» құйрықты ұстап алса, онда ұсталған қатысушы «бас» болады, ал оның алдында тұрған адам айдаһардың жаңа «құйрығы» болады. Тағы бір нұсқа ұсынуға болады: қатысушы-құйрық, оны «бас» ұстап алған кезде ойыннан шығады. Бұл жағдайда айдаһар ойын барысында кішірейіп, сәйкесінше құйрық рөлін атқаратын қатысушыларға айдаһардың «басынан» қашу қиынға соғады.
Сабақтың мақсаты мен тақырыбын анықтау
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
