Қазақстан Республикасының «Атамекен» Ұлттық кәсіпкерлер палатасы 10-11-сыныптар үшін «КӘсіпкерлік және бизнес негіздері» ПӘні бойынша жалпы білім беретін мектептердің



бет231/432
Дата08.12.2023
өлшемі4,13 Mb.
#135133
1   ...   227   228   229   230   231   232   233   234   ...   432
Байланысты:
10-11 ҚМЖкәсіпкерлік

2-тапсырма
Оқулықтағы: «Прототип жасау ма? Мен оған не үшін төлеуім керек?» кейсін оқып шығыңыз

Сұрақтарға жауап беріңіз:

  1. Прототип жасау кезеңінде дизайнды жобалау қаншалықты маңызды?

  2. Прототип қай кезде жасалуы керек? Не себепті?

  3. Қызмет көрсететін провайдер прототип жасауға міндетті ме? Ол жұмысының ажырамас бөлігі болғандықтан, тегін жасап беруі керек пе? Әлде жұмыстың жеке кезеңі болғандықтан, тапсырыс беруші ақша төлеуі керек пе? Тұжырымыңызды дәйектеңіз.

  4. Кейсте көрсетілген құралдардың қайсысын кәсіпкерліктің басқа салаларын прототип жасау үшін пайдаланар едіңіз?

  5. Кейстегі мәліметтердің қайсысы сіз үшін қызық болды?

Материалды зерттеудің көп бөлігі «Прототиптеу? Неліктен мен бұл үшін төлеуім керек?» (ақпараттық технологиялар саласында) кейспен жұмыс істеу түрінде ұсынылған.. Аталған кейсте сұрақтардың бірі ерекше субъективті сипатта.
Прототиптеу – бұл қызмет көрсететін тұлғаның тегін көрсетілетін міндеті, оның жұмысының ажыратылмас бөлігі болып табылады ма? Немесе бұл орындаушы көрсете алатын және бұл үшін тапсырыс беруші төлеуге тиіс болатын жұмыстардың жеке кезеңі не қызметі ме?
Өзіңіздің көзқарасыңызды негіздеңіз. Бірыңғай дұрыс пікірдің мұндай болмайтынын түсіну керек және де болуы да мүмкін емес. Сіздің рөліңіз оқушылардың өз пікірлерін білдіруге, екі сыни көзқарасты қарама-қарсы қоюға мүмкіндік етуде болады.




3-кезең. Рефлексивті-қорытындылаушы:

Сабақтың соңы 10 минут

Тіпті пікірталас өткізуді ұсынуға болады: сыныпты екі тарапқа бөліп, әр тарапқа өз пікірінің пайдасына көбірек дәлелдерді табу тапсырмасын беріңіз.
Сонаң соң кезек-кезек әр жақтың жария сөз сөйлеуін өткізіңіз. Өзінің пайдасына негізді түрде және қайталанбай ең көп дәлел келтіре алған тарап жеңеді. Бұл топ қатысушыларының дамыған сыни ойлауы жайлы айтады. Сонымен бірге, тараптың біреуінің жеңісі олармен қорғалған пайымдаудың мүлдем шындығын куәландырмайтыны жайлы қорытынды шығарыңыз. Бұл өзінің көзқарасын қорғаудың дамыған

Atameken Akademy білім беру онлайнплатформасының материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
«Прототип жасау» бейнесабағына сілтеме: https://youtu.be/hQuwuJGR
GYM




дағдыларын ғана білдіреді.
Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді

Рефлексия



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   227   228   229   230   231   232   233   234   ...   432




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет