Мұғалім оқушыларға кестені толтыруға тапсырма береді.
Егер уақыт қалса, мұғалім пікірталас өткізеді, кері байланыс береді
Рефлексия
Оқушылар тапсырманы орындайды. Кестенің бағанын арқылы команданың
3-4
соңғы толтыру
Оқулық
Atameken
Akademy білім беру онлайнплатформасын ың
«Шабадан, ет тартқыш, себет»
Шабадан – болашақта қажет болатын ақпараттар Ет тартқыш - ақпаратты өңдеудемін Себет – барлығын себетке тастаймынСабақта алынған ақпараттарды қалай қолданатыныңды таңда
барлық мүшелері арасында зияткерлік ресурстар үшін жауапкершілікті бөлу қажет.
материалдары, бейнесабақтар (atameken.co).
Бағалау
Сабақ барысында өзін-өзі бағалауды және өзара бағалауды ұйымдастыру. Оқушылар үшін onlinemektep.org. платформасында тапсырмаларды орындай отырып, қалыптастырушы бағалау жүргізуге болады
Мұғалім оқушыларды бағалайды және кері байланыс жасайды.
Дескрипторлар:
•Стартаптағы ресурстардың мәні мен мағынасын түсінеді.
•Бизнес-ресурстар, интеллектуалдық, материалдық, қаржылық және адами ресурстарды ажырата алады.
Өзін-өзі тексеруге арналған сұрақтар:
1.«Ресурстар» дегеніміз не?
2.Ресурстардың қандай түрлері бар?
3.Зияткерлік меншіктің қандай түрлері бар?
4.Лицензия дегеніміз не? Қашан және неге оларды береді?
5.Стартаптың зияткерлік ресурстарын қалай кеңейтуге болады?
Урок №18.Бизнес ресурстар және ресурстарды басқару
Бөлім:
Стартап акселератор (2)
Педагогтің аты-жөні
Мерзімі:
Сынып:
Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы
Бизнес ресурстар және ресурстарды басқару
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
11.2.1.1. Стартаптарда ресурстардың мәні мен маңызын түсінеді.
11.2.1.2. Адами, қаржылық, материалдық, интеллектуалды, бизнес ресурстарды ажыратады.
Сабақтың мақсаты
Материалдық ресурстар дегеніміз не, материалдық ресурстар- дың қандай түрлері бар екенін білу.
Материалдық ресурстармен қамтамасыз етуді талдауды үйрену.
Олардың қайсысы міндетті, ал қайсысы — қалаулы болатынын түсіну.
Лизингтің не екенін білу.
Материалдық ресурстарды қайдан алуға болатынын білу.
